少儿声乐教学计划.doc

任课教师:潘海霞一、[教学对象] :全体声乐学生
二、[教学目标] :
1、培养学生对音乐的兴趣,激发学生对歌唱的喜爱。
2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。能做到有感情的歌唱。
3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。并能很好的保护嗓子;
4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。自己能很好的演绎歌曲。
三、[教学重点]:培养少儿歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。
四、[教学难点]:声音的放松,能自如的把握气息,掌握头声和各个腔体共鸣的运用。
四、[教学内容] 
发声训练:
1.       哼鸣练****160;  
5  4    3  2   |   1  —  ||        1  3    5  3   |   1  —  ||
M____________                M  (u)  __________
2.       打嘟嚕练****160;
1 2 3 4   5 4 3 2  |  1 2 3 4   5 4 3 2  |   1 —  ||
嘟_____________________________________   
1 2 3 4   5 6 7 1  |  2 1 7 6   5 4 3 2  |   1 —  ||
嘟_______________________________________  
3.       母音练****160;
1  2    3  4   |   5  4    3  2   |   1 —  ||
mi  ___-       ma ____          mi___
不同的音的走向要求呼吸的感觉也不尽相同,这一条要求平稳呼吸。 
5   3     4    2      |     1  —    ||
 a      o              a
此练声曲要求演唱时要有线条感,气息连贯,字要清晰,声音要明亮,共鸣要丰满,歌声要通畅。 
4连顿音练****160;
1 3  3 5  |  5 1  1 5   |  5 3  3 1    |  1  —    ||
mi   ma   mi   ma   mi   ma     m 
此条练****曲要求气息连贯,演唱所有的音都应该在放松的状态下,才能感获得更多的共鸣,要求往后腔体吸着唱,吐字要清晰,共鸣丰满。
 
训练学生正确的歌唱方法(包括:姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力)、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。
教学曲目安排:
(1)、《祖国,祖国我们爱你》
(2)、、《雪绒花》
(3、)、《卢沟谣》
(4)、、《快乐的节日》
(5)、、《七子之歌》
(6)、、《童心是小鸟》
(7)、、
兴趣训练
根据孩子们的表现不同定期给予参加演出比赛机会,通过演出很好的锻炼孩子们歌唱的心里素质,并能掌握歌唱的技巧, 独立的演绎一首歌曲。
[拓展]:
结合近期学****情况和孩子自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等,给孩子们锻炼成长的机会。
 
 
教学目标:  通过本次课的学****使学生对声音状态的建立能起到复****的效果,进一步加强气息的支撑练****br/> 
教学重点:1、加强和巩固气息的支撑练****br/>         2、进一步稳定喉头。
教学难点:  1、对声音状态的重新建立。
 
2、将正确的歌唱状态运用到歌曲作品当中。
 
教学方法: 讲授法  训练法
 
教学过程与教学内容:
 
一. 发声练****br/>:
 
1531   135153  |  135153    1 |  1 —  ||
Du  ——————————————
 
1 3 5 1 5 3   |   1 3 5 1 5 3   |   1 —  ||
Du  ———————————————
2.. 哼鸣练****br/> 
 
5  4   3  2   |  |  —    ||    1 3   5 3  |  1 —  ||
  m  _____________        m  __________
3,连音练****br/> 
 
5 3 1    5 3 1    |    1 —  ||
ie--  -   ma-- -
ie---      ma---
 
方法与要求:
1、要求口腔和鼻腔同时吸气。
 
2、哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。
 
3、打开口腔根部,唱“ma”时,要求口型尽量打开。
 
4、注意呼吸和发声的协调配合,每