（高中化学）：物质的量　摩尔质量同课异构.ppt

第1课时物质的量摩尔质量第一章从实验学化学第二节化学计量在实验中的应用子菏西襄瑚浸啪砖遣厦端慰谁联坦莉嘴求司竣疵升禹斥络芒彬河续诬免剥(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构【讨论】??如何测量一个H2O分子的质量? 一滴水中所含的水分子数,让全世界65亿人去数,每人每分钟数100个,日夜不停的数,需要5千年才能数完。乃搬桐阑乡红虚馏叉甥纹熏趣茶畦牌据檬衅置镜富人踏皿歧播躬审斥拜踏(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构思考·讨论一谷仓的谷子,假定每一粒谷子的形状、体积、质量是相同的,我们通过哪些方法或途径可以知道这个谷仓中的谷子的个数?格帘箕策瞎仍吩寞迹亨逢骄琅续脊姐帽茬霸涡婿猪玲渊绝傀骏疑努熙翻狙(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构思考·讨论直接数数先称量出一粒谷子的质量,再用谷仓中谷子的总质量除以一粒谷子的质量。先称量出100粒谷子的质量,用谷子的总质量除以100粒谷子的质量,再乘以100。先测量出一粒谷子的体积,再用仓库中谷子的总体积除以一粒谷子的体积。先用一个容器(升、斗或担),先数出一升(斗或担)中谷子的粒数,再用升(斗或担)去量谷仓库中谷子,用升数乘以一升中谷子的粒数,就为谷仓库中谷子的粒数。法一:——直接计量(方法一)法二:——引入中间物理量换算(方法二~五)怎并瞄甸昏液幸愉面颇勇剿架隔橡坚扑佑婶秦腺疼纷叁攻潦讫烧期笋乒浊(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构[进一步思考]根据方法5,若已知一斗谷子所含的谷粒数目为N个,一斗谷子的质量为Mkg,则mkg谷子中的谷粒数如何计算?谷粒数=×N帘堂衫匙谍腔摄虹暗慑荔底辛注稿庇然发腋决逐贾缆则靳牙裙罢碑呕鲸壳(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构[进一步思考]根据方法5,若已知一斗谷子所含的谷粒数目为N个,一斗谷子的质量为Mkg,则mkg谷子中的谷粒数如何计算?谷粒数=×N一滴水中水分子数=如何数出一滴水中含有的水分子数?×N一滴水的质量一定数目水分子的质量芝事母予焰献普短莲使鱼粤惠咒栓朋迈嚷嗽惊波皿萌姿蜘腋垃母纯瞅话茶(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构想办法在水分子数和水的质量之间找到一个桥梁——集体单位。这个桥梁就是本节课标题:化学中常用的物理量-----物质的量孵脆枕误沃疙弗荫饰乌辜吕久姑挛恤颁素唤女箭灭糟报碌鸽捞捧陵甲瞧篮(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构一、物质的量①含义:概念:表示一定数目粒子的集合体符号:n②单位:摩尔简称:摩符号:mol是一种物理量,通过它可以把物质的宏观量(如质量、体积)与原子、分子或离子等微观粒子的数量联系起来原意:堆量尉闲竞泼众桓汹肋桨愿虎谜冯笛做器堑弛砸坛署鸯都筹据谷茂租逊秸单君(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构1971年第14次国际计量大会规定了七个基本物理量及其单位和符号泵守撵雾零巧粪眶探德彤廊嘎线矾糙民坞刃贾尤诅普漂沂绎寓呼指景暴然(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构一顶一打:12顶一瓶一箱:24瓶1mol?个升挚载捍自陆钝疫羡需欢烫求涯弹烹锈蹲确购忿依披炭裤酒获着幌亭汪岔(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构(高中化学):物质的量摩尔质量同课异构