小学减负工作总结（减轻学生课业负担 留给学生发展空间）.doc

减负工作总结
减轻学生课业负担留给学生发展空间
“减负”无疑是从政府部门到各级学校关注最多的热点。学****时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少……社会各方的呼声强烈,课程改革——直指“减轻课业负担”,今年一开学我校根据上级指示,采取一系列措施,以切实减轻学生过重课业负担,全面推进素质教育。
一、加强学****更新理念,改变方法,从课程改革抓起,有效减轻学生过重的课业负担,让学生全面发展。我们组织教师认真学****市教育工作会议的精神,了解上海教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务,以在教学工作中自觉落实二期课改精神,减轻学生负担。
我们要求教师,“以学生发展为本”,改善师生关系,建立课堂教学的师生互动,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发,建立与学生自身的经历和经验的联系,确立学生在学****中的主体地位,努力改善教学方法,提高教学质量。要求教师建立新的教育质量观,不再以学生掌握多少知识,取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准;而是以学生在学****中能不能综合地运用各学科知识,发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学****中不断产生的问题,培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。
二、制定措施,落实到位,加强管理。
本学期一开学,我们特制定以下措施,以保证学生课业负担的减轻。
1、一、二年级原则上不留书面回家作业,三、四、五年级作业总量控制在45分钟,不得以增加作业量的形式惩罚学生,否则按违纪一次处理。
2、各班一律不安排早自****确保学生早晨的睡眠时间。课外活动、晚托班时间,任何学科教师不得随意占用讲课,否则按违纪一次处理。
3、各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务,提高课堂教学效率,上课不得拖堂。拖堂一次按违纪一次处理。
4、各年级取消百分制,实行等级制。任何学科不得给学生排名次。学生考试成绩应作为学生隐私不得在家长会和其他集体场合公布等等。发现一次按违纪一次处理。
5、音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师,否则按空堂处理。
6、各科教师要热爱学生,尊重学生的人格,保护学生的身心健康。
7、严格控制考试次数,每学期的单元考试不超过4次,取消期中考试。不得擅自提前复****迎考和延长学生上课时间。
8、教导处不定期地对学生减负情况进行调查,及时掌握学生负担情况,反馈于教师,以便改进。
三、全面调查,了解全校课业负担情况,及时反馈于教师。
第10、11周,我们向全校学生家长分发学生课业负担情况调查表。调查结果如下:
一年级:有49%的家长认为三门学科作业负担都适量,%家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。7%的家长认为语文作业负担重与较重,%的家长认为数学作业重与较重,%的家长认为英语作业重与较重。
二年级:%的家长认为三门学科作业负担都适量,%家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。%的家长认为语文作业负担重与较重,%的家长认为数学作业重与较重,%的家长认为英语作业重与较重。
三年级:%的家长认为三门学科作业负担都适量,%家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。%的家长认为语文作业负担重与较重,%的家长认为数学作业重与较重,%的家长认为英语作业重与较重。
四年