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一切皆有可能
台州市路桥区教育局教研室叶丽春
——小学英语口语终结性评价规范操作可行性初探
一缘起
1. 我区小学英语的现状
2. 我们的困扰
3. 我们能做什么?
二酝酿
心动不如行动
2. 反复斟酌的第一步做,还是不做?
3. 曾经的探索与尝试
全区小学英语课堂教学进度调查
个别学校的评价方式
路桥实验小学学科教学质量评价方案
考试科目:语文、数学、英语、
考查科目:科学、品德与社会、体育、音乐、美术、
信息技术、劳动与技术、综合实践、
心理健康教育、人·自然·社会。
英语
形成性评价(平时作业与学****表现)+终结性评价(期末笔试与口试)
平时30分+笔试40分+口试30分
三实施
我们的理解与构思
2. 各年级的笔试
倡导形成性评价、终结性笔试评价和终结性口试评价三位一体
3. 三年级的口试
由各位教师按教学进度来选择,挂靠
让中学英语教师介入
《中小学师生英语口语联谊活动》
只要找到路,就不怕路远。
四口试的启动
1. 命题
出台命题细则
设计参考样卷
整理合并生成
四口试的启动
2. 过程体现意义
提前一个半月公布考试内容, 以模拟试卷形式由各校下载。其内容涵盖整册教材,每份模拟卷包括一定的要点。即使是课时不足的学校,也要把样卷中的诸多内容进行强化。这样等于通过口试样卷的提供,提炼了教材内容,让学生在教师的指导下,在练****中掌握了教材的精华部分。
口试预****br/>自以为非(65552973) 20:26:00
各校的三年级口试预****工作进行到什么程度了?
自以为非(65552973) 20:26:21
如何操作的?
自以为非(65552973) 20:26:36
各校要有备案
梁晓(416797314) 20:27:55
准备什么时候测啊
汪海燕(86949413) 20:27:55
这学期的口试是不是学校老师自己安排的啊?
QQ群里的对话
自以为非(65552973) 20:28:54
你们是不是到测试前几天才给学生练的?
汪海燕(86949413) 20:29:15
不是啊,阮嫣嫣已经开始练了
自以为非(65552973) 20:30:57
我们的目的是给学生时间来熟悉掌握运用最后的测试只是出口
汪海燕(86949413) 20:31:48
我觉得这样的测试对学生非常有利,给他们实在的压力,他们才会去读,去记。
当过程得以扎扎实实地进行,