《感受自然之走过四季》作文教案.doc

《感受自然之走过四季》作文教案
这是人教版七年级上册第三单元的一次作文指导课,“感受自然”是该单元作文指导主题,“走过四季”则是在“感受自然”主题下教材给学生提供的三个训练活动之一,三个训练活动即“我有一个朋友”“走过四季”和“心中的美景”,现以第二个活动专题“走过四季”为本课作文指导重点,以此来教会学生如何感受自然,感悟生活。
一、教学目标
1、通过回味、感受四季的美,让学生学会仔细观察,感受自然,感受生活。
2、学会如何生动形象地描写景物,掌握一定的写景技巧并将其运用到自己的写作中去。
3、学会寓情于景,用真情实感让景物充满生机与活力。
二、学情分析
在第三单元的学****中,学生们已经学****了《春》《济南的冬天》《夏感》《秋天》等文情并茂的优美篇章,大自然的美景从春到夏、从秋到冬在学生心中已经都留下了一定的美好映像,热爱美、热爱大自然的思想感情都有了一定的激发,所以在此基础上对学生进行“感受自然”为主题的作文指导可谓是“趁热打铁”,让学生进一步感受自然、感受生活并不难,难点在于让学生掌握一定的写景技巧并将其运用到自己的写作中去,以及如何学会寓情于景,让自然之物充满真情实感,为此,在本课程的学****中,将会针对于此而对学生着重进行指导。
三、教学重点
学生学会仔细观察,感受自然,感受生活。
四、教学难点
1、学会生动形象地描写景物,掌握一定的写景技巧并将其运用到自己的写作中去。
2、学会寓情于景,用真情实感让所描写之物充满生机。
五、教学方法
角色扮演法、朗读法、讨论法
六、教具配备
多媒体设备
七、课时安排
两课时
八、教学过程
第一课时
(一)课堂导入(5分钟)
师语:同学们,到目前为止,你们都已经走过十几个春夏秋冬了,大家对季节并不陌生,也应该都了解春夏秋冬四个季节的特点,好,现在,我们就来听一首周旋演唱的《四季歌》,先来看看歌曲里面是怎样描绘四季景色的。(多媒体播放音乐)听完了这首歌曲,现在我想请同学们告诉我,歌曲里的春夏秋冬各有什么样的特点?(参考:春季到来绿满窗,夏季到来柳丝长,秋季到来荷花香,冬季到来雪茫茫。给学生自由发言时间)好,同学们刚刚回答地非常正确,现在我们就来进入今天作文课的主题:感受自然之走过四季(PPT展示课题)。我们今天的作文课将分为四个环节,即赏春、悟夏、品秋和赞冬(PPT展示)。
(二)感受四季
1、第一环节:赏春(20分钟)
(1)让同学们用自己的语言来描绘春的特点。(10分钟)(师语:同学们,说到春,首先你们会想到什么呢?脑子里面会有什么样的画面?给同学们几分钟时间思考一下,然后把这幅画面用自己的语言将它描绘出来,来跟大家说说你们心目中的春是什么样子的。)
(2)PPT放映一张春景图,附上描绘这幅春景图的文字,让同学先朗读,然后分析这段写景文字所用到的表达技巧。(10分钟)(师语:刚刚我们用文字描绘了自己心目中的春景图,现在我们来看看别人是怎样来描写春的,同学们先朗读一遍这段描写春的文字,然后再分析一下这段文字用了什么样的表达技巧。)
参考:
春景描绘:春,绝对是一帧浸染着生命之色的画布,生气盎然、充满活力的绿是它的主色调。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,放眼望去,满眼的绿色,充斥着我们整个眼球。看,小草悄悄地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,青得逼你的眼,不远处的树木也抽