《春日》教材理解.doc

?春日?教材理解
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?春日?教材理解
　　春日
朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
[注释]
：天气晴朗的好日子。
：游春，踏青。
：河名，在山东省。
：平常、轻易。“等闲识得〞是容易识别的意思。
：春风。
[简析]
人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。
首句“胜日寻芳泗水滨〞，“胜日〞指晴日，点明天气。“泗水滨〞点明地点。“寻芳〞，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳〞所见所得。次句“无边光景一时新〞，写欣赏春景中获得的初步印象。用“无边〞形容视线所及的全部风光景物。“一时新〞，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句“等闲识得东风面〞，句中的“识〞字承首句中的“寻〞字。“等闲识得〞是说春天的面容与特征是很容易识别的。“东风面〞借指春天。第四句“万紫千红总是春〞，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面〞。而此句的“万紫千红〞又照应了第二句中的“光景一时新〞。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。
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从字面上看，这首诗好似是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的“泗水〞是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳〞即是指求圣人之道。“万紫千红〞喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。
朱熹〔1130-1200〕南宋哲学家。字元晦，一字仲晦，号晦庵，别称紫阳，徽州婺源〔今江西婺源〕人。他是宋代理学的集大成者，也写过一些好诗，善于寓哲理于形象，以?春日?、观书有感?等较著名。