名碑荟萃教学设计doc.doc

名碑荟萃教学设计doc.doc名碑荟萃教学设计doc
<名碑荟萃>教案教学设计
教材分析：
课文先简介了西安碑林，说明它是“我国最大的书法艺术宝库”，称这里是“名碑荟萃”的地方。然后以历史朝代为序，分别介绍了东晋的王羲之、唐初的欧阳询、盛唐的颜真卿、颜真卿之后的柳公权等书法大家的事迹及其书法的主要特点。最后概括说明碑林中的书法在我国艺术宝库中的地位。
教学目标：
　　1、学会本课的生词博采众长、骨气劲峭、遒劲郁勃、碑、荟萃。　　
知道各位书法家的书法特点，能用通顺的语言向大家介绍。
　　3、了解书法名家的书法艺术特色，感受中华书法艺术的博大。
　教学重难点：
　　　1、知道各位书法家的书法特点，能用通顺的语言向大家介绍。　　　
2、了解书法名家的书法艺术特色，感受中华书法艺术的博大。　　 课前准备：幻灯片
　课时安排：一课时
　教学过程：
　 一、***导入
1、中华文化源远流长,书法是我国艺术的精华。今天老师要带同学们游览我国最大的书法艺术宝库----西安碑林,那里不仅是中国古代文化经典刻石的云集之地,也是历代着名书法艺术珍品的荟萃之地。想不想
去看看。(板书课题)齐读。
2.〈板书课题：名碑荟萃〉
3、看到这个题目，你想和大家交流些什么？
关于“碑”的历史演变（ 书体，从书法艺术角度来说，它经大书家创造、加工的一种“字体”。这种“字体”，往往随着字体的发展而丰富起来的， 碑及刻石的字体与书法一样，也在不断的发展变化，在秦时为小篆，如泰山刻石等。两汉时从小篆发展变化为一种篆隶相间的最初隶书，如群臣上寿刻石、鲁孝王刻石。到了东汉顺帝以后即桓、灵帝时，就脱离了两汉时篆隶相兼的写法，成为有撇捺的隶书，其书法趋向于精巧，而且变化多端，可以说各尽其妙。在我国书法发展史上，占有重要的地位。这个时期涌现出大批著名的碑刻，如用笔平放、锋而意藏的《孔庙碑》；用笔使转变化多端的《乙瑛碑》；外貌秀丽，用笔纵击的《曹全碑》等。可是，东汉时期虽以隶书为主导，但小篆仍然可以使用，不过用的较少就是了。到了东晋后期，隶
书渐渐演变成了楷书，直至近代。）
关于西安碑林的资料:(西安碑林坐落于著名古城西安市三学街(因清代的长安学、府学、咸宁学均设在这里而得此名)。它于北宋二年(公元1078年)为保存《开成石经》而建立。现有六个碑廊、七座碑室、八个碑亭，陈列展出了共一千零八十七方碑石。)
中国的名碑有哪些 :
曹全碑
汉熹平石经《周易》残石
欧阳通《道因法师碑》
颜真卿的《颜勤礼碑》、《颜家庙碑》、《多宝塔感应碑》
怀仁和尚《大唐三藏圣教序碑》
起佶的《大观圣作之碑》
关于荟萃：(英俊的人物或精美的东西聚集在一起。) 师：因此，课文题目中说，这是——（引导学生齐读课题：名碑荟萃）
二、初步整体感知课文
师过渡：我们对碑林的情况有了一定的了解，那么有人去过西安碑林吗？想象过那什么样吗？现在，我们就一起去感受一下西安碑林的丰采。让我们用心来感受，然后把你的想法和大家说一说。
1、播放安碑林图片课件，领略碑林的风光，激发学****兴趣。
2、你们有什么想说的吗？
3、师小结：刚才我们通过欣赏图片对西