班主任个人工作述职报告3篇.docx

班主任个人工作述职报告3篇【篇一】班主任个人工作述职报告高二年级学****生活马上就要接近尾声,再开学的话就是高三了。在这关键的半年里作为班主任的我做了许多工作,在不断地摸索中总结了很多经验,也存在许多不足。现总结如下: 一、作为一个班级要有一个共同的奋斗目标开学初学校举行了德育系列评比活动,借助这股东风,许多班级都尽快的行动起来,在这方面我的行动显得慢了,结果在“雅室奖”评比检查中,前两次减得分很多,虽然后来零减分,但是也没被评上。所以要在原有班训、班风的基础上,结合学生的实际以及本年学****的特点,确定本年班级的奋斗总目标及阶段性目标,学生据此再确定个人的奋斗目标及实施计划,统一思想,激发同学们为实现目标而努力拼搏。班主任也要有超前意识,凡事都要想在前面。二、在管理中发挥团队优势,与任课教师多沟通,齐抓共管经常与本班科任教师保持联系,负责协调本班科任教师之间的相互关系,调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学****情况,协调各科作业负担以及课内外出现的问题。学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系,沟通学校教育和家庭教育,发挥家长在学生教育中的作用。三、增强凝聚力,形成团结,互助互爱的班集体对于一个班级来说,有凝聚力,形成良好的班风极为重要通过班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。在原有班委会的基础上民主竞选,建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍。四、持之以恒促进学风建设,争取学****成绩的进步本年作为班主任我下大力气抓学风,强调“班风好——学风好——成绩好”的关系,课堂上抓好45分钟,晚自****保证专注、高效的学****早自****和晚自****要提早到教室展开自主学****多与每位科任老师、学****委员、科代表沟通交流,及时发现问题、解决问题。加强学法指导,解决学****中遇到的疑难问题。重视各科教师组织的每一次考试。五、塑造学生自主管理和自主学****作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。事实上,学生经过初中三年和高中一年的磨炼,具备了管理能力,喜欢为班集体谋策出力,这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。进入高中,在学****上对学生的自主探究学****要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学****转变主动求知。总结了以上的得与失,吸取经验教训为即将到来的高三做准备。力争在以上经验的指导下,高三有一个良好的开始。【篇二】班主任个人工作述职报告本人一向奉行的宗旨是:老老实实地做人,严于律己,乐于助人,甘于奉献;脚踏实地的做事,肯于钻研,精于业务,忠于事业;豁达大度的处世,淡于名利,尊于领导,友于同事。一、教学工作服从学校安排,不论是教好班还是教平行班,都尽力搞好本职工作,做到三认真:认真备课,认真上课,认真批改作业,想方设法提高学生成绩。协助班主任做好学生的思想工作,经常与学生沟通,融洽师生关系,及时了解学生的各方面的动态,根据学