写作训练 (3).ppt

2019届高考作文专题四任务驱动型作文如何展开分析论证一、议论文说理方法总说原因分析法假设分析法背景分析(联系现实)法辩证分析法比较(对比)分析法让步分析法批驳分析法(一)原因分析法 :抓住材料所述的事实,以此为“果”,推求其形成原因。对一件事,可以从事件不同主体出发分别找原因; 对个人行为,可以从内因(三观、品德、受教育程度、个人经历、素质……)、外因(社会风气、主流价值观、群体心理……)两方面进行挖掘; 对某种社会现象,可以从浅层(直接动机、行为表现)、深层(思想意识、价值判断)不同层次追问。模板: ……从深层来看(……行为背后,更体现了)……从本源(本质)上看…… 2.……为何有争议,大概就是两点使然:…… :一是……二是…… ……,就社会而言…… :个人……,组织……,政府……(二)让步分析法 : 先让步,承认某种见解的合理性,或某种情况存在的可能性,再进行转折,或指出其漏洞错误,或补充自己的理据,从而证明自己的观点。模板: ,……但是…… ,……但是…… ,……但是…… ……但是…… ,……然而……(三)假设分析法 : 运用假设推理对所现有的事实进行分析,假设某种情况存在,会带来怎样的后果,从而证明该情况不能成立,证明自己的观点,使事实和析例正反映衬,增强说服力。模板: ……,那么…… ……,就……,反而…… ……,那么是不是就可以……,显然是不成立的。(四)比较(对比或类比)分析法 : 摆出与材料事件性质类似但情况相反的例子,把两者的不同点进行比对,从而证明自己的观点。或摆出同类事件进行类比,借助他事帮助证明自己的观点。模板: ……本事件略有不同的是…… 2.……相反…… …… ……(五)辩证分析法 : 即用对立统一的、发展的、联系的观点分析材料,既要分析事物本身的内在联系;也要分析该事物与其他事物之间的联系;既要看到事物的正面,也要看到其反面;既要照顾事物的内部矛盾,也要注意到非主要矛盾,同时还必须注意主要矛盾和非主要矛盾在一定条件下的变化与转换。模板: ,想问题办事情不可片面,要一分为二全面分析; ,世界是普遍联系的,不能用孤立的观点看问题…… ,事物是发展变化的,不能用静止的眼光看待新事物…… :例如:道德的底线就是法律条文,法律的要义就是提升道德的境界。(六)背景分析(联系现实)法 : 联系事件发生的社会背景、时代特点,尤其是社会主流价值观,或联系社会上存在的不良风气、思想误区,把事件放到更广阔的背景中考察。模板: ,…… …… ,却引发了舆论关注,可见,这件小事也击中了人们心中的痛点。…… ,前段时间社会热议的(这些年一直争论不休的)……(七)批驳(确立假想敌)分析法 : 破论文的写法。以对方观点作为靶子进行批驳,可以驳斥对方论点、论据和论证过程的不合理性,从而证明自己的观点。模板: …… …… ……二、议论文分析说理例说(一)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼,从这里走出去一批批优秀人才,其中不乏知名学者、作家、主持人。如今,这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。考虑到它的特殊性,学校想保留,但有人认为学校用地有限,修缮、养护还要花钱,建议着眼发展,将其拆除。为此,学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注,曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念,并积极争取留住它。对于以上事情,你怎么看?体现你的思考与权衡,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,完成写作任务。