《容积和容积单位》教案.doc

教学目标:1、使学生理解容积意义,掌握常用的容积单位以及它们之间的进率。2、掌握容积和体积的联系与区别,知道容积单位和体积单位之间的关系。3、感受1毫升的实际意义,和应用所学知识解决生活中的简单问题。重、难点与关键:容积单位换算教具准备:一个矿泉水泊瓶子,1立方分米的容器,一瓶1L的水,纸杯、一盆水。教学过程:谈话复****导入出示复****题:①什么叫物体的体积?它的常用计量单位是什么?②相邻两个体积单位之间的进步是多少?③怎样计算长方体或正方体的体积?公式呢?探求新知教学容积的概念课件出示图片,学生仔细观察从图中看到了什么?倒水,能容纳多少水?油桶能容纳多少油?仓库能容纳多少货物?集装箱能容纳多少货物?教师借机说“容纳”的含义。再让学生说说还有哪些能容纳其他物体的物体。(师总结什么叫容器?什么叫容积?并板书。)容积的计量单位因为物体的容积是通过所容纳物体的体积所表现出来的,因此容积和计量单位一般就用体积单位。计量液体的体积,如:水、油等,就用常用的容积单位升(L)和毫升(ml)容积和体积间的联系试验把1L水倒入1dm3的正方体容器里面,刚好倒满。问:这个实验说明了什么?(1L=1dm3)师:把1ml水倒入1cm3的正方体容器中刚好倒满又说明了什么?(1ml=1cm3)提问:大家想一想1L=1ml?相互讨论。汇报:因为1升等于1立方分米,1毫升等于1立方厘米,而1dm3=1000cm3,所以1L就等于1000亳。感知升和毫升将一瓶矿泉水倒入纸杯中,看看可以倒满几杯估计一下,一纸杯水大约有多少毫升?几纸杯水大约是1升?在日常生活中,哪些物品上标有升和毫升。容积的计算方法长方体或正方体容器容积的计算方法,跟体积的计算方法相同,但计量的时候要从容器的里面量长、宽、高才能便准确地算出它的容积是多少。出示课本P51教学例题5让学生尝试解答解答:5×4×2=40(dm3),40dm3=40L答:这个油箱可装汽油40L。讲评时要强调是从容器里面量长、宽、高并要注意要把立方分米换算成升。巩固练****完成课本P53练****九第1—4题。课堂小结回想这节课,说说你有哪些内心的收获或体会?教学反思在教学本课时,我先让学生观察在日常生活中的一些图片,让学生理解什么叫容器,并举例说明。通过理解容器,容器所能容纳的物体的体积叫容积。再进行动手