你的孩子也可以是学霸,只需改掉这9个“好习惯”.docx

你的孩子也可以是学霸,只需改掉这9个“好****惯”孩子特别听话规矩,课堂笔记和课后作业都完成得无可挑剔;孩子背诵诗文的声音大得像敲锣,平时最爱读各种励志名言;孩子自愿在课外再刷两套题,孩子与外籍家教相谈甚欢……可是,作为家长,我的脑壳上还是被巨大的问号砸出三个大包:我孩子都养成了这样一堆好****惯,为什么他还是被学霸牛娃甩出一大截,为什么他的成绩永远在刚刚越过平均线的地方徘徊?如果我们就此去问询教育专家,问询那些早就考进超级中学的牛娃的爸妈,我们就会发现,很多孩子让家长百般骄傲的“学****好****惯”,才是妨碍他的成绩更上一层楼的根源。意不意外,惊不惊讶?和智新超越一起来看看都有哪些****惯拖了你家孩子成绩的后腿吧——拖后腿“好****惯”1:笔记记得像印刷品一样有的孩子,课堂笔记拿出来都像印刷品一样,整整齐齐、密密麻麻、面面俱到,每一次老师抽查课堂笔记他都是模范生,可是他一考试,成绩就是没有那些课堂笔记记得疏疏落落、潦草涂鸦,还动不动在上面画杠加框的孩子好,这是怎么一回事? 智新超越分析:课堂笔记记得特别完整的孩子,自始至终都没有时间去思考老师的讲课内容!他埋头记录,像一个书记官,左耳朵进,右耳朵出,一进一出之间,输出了这一行行笔记。不信,下了课你马上问他,这节课老师强调的重点是什么?同学间爆发的争论小高潮是什么?你觉得要学好这一节内容,要避免掉进去的坑是什么?他肯定一问三不知。再来仔细看他记录的内容,你更会哭笑不得地发现,这小子就是抄了一遍课本嘛!他当宝贝一样记下来的东西,课本上都有,还比他记得更整洁清爽!这岂不是白耽误功夫?再说了,笔记记得密不透风,最后复****的时候,孩子也不想去看,因为,就算有什么新想法,他也补充不进去了,这笔记,瞧着多么鸡肋! 记笔记的原则是:在不耽误听课、发言与研讨的前提下,速记一下这节课的要点、疑难点与拓展点。可以把笔记内页一折为三,简要地来记录这三点。凡是课本上有的,可以不记(这其实对孩子的预****提出了很高的要求,因为,只要你是一无所知地来上课,必定会记多了)。听得入神忘了记笔记也无妨,孩子只要在刚下课时,花5分钟补上这些关键点就可以。关键是,笔记要记得简明扼要,留足空白,复****时,有地方加入启发性与补充性的内容。总而言之,笔记是用来帮助重温、总结与提升的,不是用来应付检查的。要让孩子明白这一点——笔记记得像楷模一样,却没有入脑入心,是一件相当可悲的事。拖后腿“好****惯”2:背诵诗文如“大声念经”“读你千遍也难记得,诵你千遍也难领会。”这句篡改的歌词真可以形容孩子学古诗文的窘境——那些读得摇头晃脑,背得唾沫横飞,声音响亮投入,仿佛拿出吃奶的劲儿来记忆的孩子,往往背得疙疙瘩瘩,遗忘也来得特别快,这是怎么回事?第一阅读分析:有一句老话叫作:“小和尚念经有口无心。”这句话正可以解释为什么那些背书背得极为嘹亮投入的孩子,短时与长期记忆都差。原因就是他只动了嘴皮子,没有动心。那些对古诗文理解特别深刻,隔多少年也不会忘记的孩子,都有一个重要的代入过程——把自己代入到作者的遭遇当中,与他同喜同悲、同哀怨同慷慨。也就是说,不要急于机械化地投入背诵,而要跟从老师,把古诗文的创作背景、情感故事、深远影响,以及它触动了今天人们的那些情感之弦,一一搞清楚,这样,再以情境再现,或者角色扮演的方式来帮助记忆,无须诵读很多遍,就能记得牢牢的,还能很好地理解古诗文丰富的寓意与潜台词。