保护牙齿说课稿.docx

保护牙齿说课稿保护牙齿说课稿1 一、教材分析这一阶段的儿童大都经历牙疼或者换牙,这是这一时期成长突出的问题之一,本课通过引导学生了解牙齿的功能,帮助学生掌握正确的刷牙方法,并逐步养成良好的护齿****惯,树立健康的生活意识。重点:让学生掌握正确的刷牙方法。难点:引导学生将所学知识运用于实际。二、学情分析这节课的教学对象为一年级,他们正处于脱掉乳牙,长出恒牙的阶段,对自己的成长经历充满了好奇,在生活中由于缺乏认识可能形成一些不良****惯,这些都急需在实践中改进。三、教学目标了解牙齿的作用以及保护牙齿的重要性。学会正确的刷牙方法,消除蛀牙。培养学生早晚刷牙、少吃甜食,保护牙齿的好****惯。四、教法学法教法:直观教学法:如讲解法、多媒体辅助教学法。语言法:引导学生进行思考、探究、讨论,运用评价、表扬、鼓励,使学生在学****知识的同时获得自尊和自信。以布置课外作业的形式,帮助学生复****实践,促进情感和价值观的培养。学法:自主学****法、合作学****法、自我展示法。五、教学过程、导入: 通过谜语的形式导入本节课的教学内容牙齿,这在吸引学生注意力,激发学生学****兴趣的同时,更好更快的进入教学主题。、互动这是本节课的重要部分,为实现教学目标,设计以下五个环节: 导出刷牙保护牙齿。首先讲解牙齿的分类,让学生对自己的牙齿有一定的了解,然后通过牙齿的功能和蛀牙王子的图片引导学生认识到刷牙的重要性,进一步引导学生认识到刷牙是保护牙齿的一种好办法。学会正确刷牙。首先利用牙齿模型让学生展示自己的刷牙方法,充分发挥学生的主动性,让学生展示自我;然后通过视频引导学生归纳正确的刷牙方法;最后教师积极引导,进一步将刷牙方法编成顺口溜。深化刷牙方法。首先让同桌两人以比赛的形式记忆刷牙的方法,进一步掌握刷牙方法;然后让学生再次展示,检验学生是否真正的掌握刷牙方法。拓展护齿好****惯。引导学生思考除刷牙以外的保护牙齿的方法,然后通过牙博士视频引导学生掌握基本的护齿好****惯,这在发挥学生主动性,吸引注意力的同时,到达快速掌握的目的。反思自身****惯。通过提问的方式让学生反思自己生活中所做到的护齿****惯,以及自己需要改善和加强的地方,进一步加强对护齿好****惯的认识。、小结通过护齿知识的学****引导学生认识到我们的目标是拥有一口健康洁白的牙齿,没有蛀牙。让学生担当家庭小医生,回家检查爸妈的刷牙方法,让学生把自己所学的知识运用的实际生活中。六、预计效果课堂气氛活跃,学生能够在教师的引导下主动思考,积极讨论。学生能够掌握正确的刷牙方法和护齿好****惯。保护牙齿说课稿2 活动目标: ,养成早晚刷牙的良好卫生惯