三维动画策划方案.ppt

第一单元   植物
1、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)等方法都是科学观察的基本方法。 观察一个物体,我们可以用(眼睛)看、用(手)摸、用(耳朵)听、用(鼻子)闻,还可以借助(放大镜)来测量。
2、在经历观察活动的过程中,让学生(学会小组合作学****交流)、(表达)、(讨论)、(记录)等学****方法。
 3、大树的特征可以用树的(高矮)、树冠的(形状)、树干的(粗细)、树皮的(样子)和树叶的(样子)等来描述。
 4、常见的小草有(狗尾草)、(三叶草)、(蒲公英)、(车前草 )。 
5、小草与大树一样,具有(生命体)的共同特征。 
6、大树和小草的主要不同之处是:植株的(高矮)不同、茎的(粗细)不同、茎的(质地)不同,大树是木本植物,小草是草本植物等来区别。 
7、像樟树茎一样的茎叫(木质茎);像狗尾草一样的茎叫(草质茎)。树是(木本植物),草是(草本植物)。(樟树)的叶片有特殊的香味。
 8、大树和小草的共同点是:都生长在(土壤)中,都有(绿色)的叶,都会(开花结果),都需要(水分)、(阳光)和(空气)。
 9、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满(空气)是浮在水面上的原因。 
10、水生植物都有(根)、(茎)、(叶)等器官。它们的生长需要(水分),(阳光)和(空气)。
 11、水生植物有(水葫芦),(金鱼藻),(水花生),(浮萍)等。 
12、水葫芦和狗尾草的相同点:生长需要(水分)、(阳光)和(空气);有(根)、(茎)、(叶);都会(繁殖后代);寿命(短);都是(草本植物)。
 
13、树叶是(多种多样)的,同一种树的叶具有(共同)的基本特性。 
14、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成。叶片上有(叶脉)。 
15、树叶是有(生命)的,叶从(叶芽)开始生长,到最后衰老(死亡),完成了一生。 树叶是有(生命)的,要经历(叶芽)、(嫩叶)、(老叶)、(枯叶)的过程
16、植物的变化主要表现在(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)等方面。 
17、能用(测量)的方法比较树叶的大小,能用(数据)记录植物的变化。 
18、比较叶片的大小方法:量叶片的(长度)和(宽度)。
 19、植物按生存的环境不同,可以分为(陆生)植物和(水生)植物。 根据茎的不同,可以分为(草本植物)和(木本植物)。
20、植物的生存需要(水分),(阳光),(空气)和(营养)。
 21、植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命)。 
22、植物的共同特征是:生长在一定的(环境)里;需要(水分),(阳光),(空气)和(营养);都会(生长发育);都会(繁殖后代);都有从生到死的(生命)过程。
 23、向日葵一生的典型生长阶段是:(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)。 向日葵一生的典型生长阶段是:(种子)、(发芽)、(幼苗)、(开花)、(结果)、(枯死)。
 
24、狗尾草的特点是(茎又细又软,叶子长长的,有一个毛茸茸的像狗尾巴一样的果实)等
资料库: 
植物中的活化石——银杏树  植物中的老寿星——龙血树
 会捕虫的植物  ——猪笼草 结“面包”的树——面包树
 世界上最大的花——大王花 世界上最大的叶片——王莲
第二单元  动物
 1、动物具有(多样性),动物生存依赖于(环境),不同的环境生长着不同的(动物)。秋季时,我们能在附近观察到的小动物有(蜗牛)、(蚂蚁)、(蚯蚓)、(蝗虫)等 。
 2、观察小动物时,我们要做到:(爱护)小动物,不伤害他们;保持(栖息地)原貌,保护(动物的生存环境);注意安全,不在有危险的地方活动。我们观察蜗牛,要注意观察蜗牛的(外形)、(生活)、(运动)、(反应)、(吃食)、 (排泄)、(繁殖)等。 
3、蜗牛的身体分为(头、腹、尾、壳)等部位,头上有(触角、眼睛、嘴),它是利用(腹足)能在各种物体上爬行。
 4、我们可以用(放在水中)的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。 
5、蜗牛是世界上牙齿最多的动物,蜗牛用(气孔呼吸)。 蜗牛用(呼吸孔)呼吸,用(生殖孔)繁殖,用(排泄孔)排泄。
6、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如(触角伸缩)、(身体缩进)壳内。 蜗牛遇到危险,(身体缩进壳内);蚂蚁遇到危险,(快速逃走);蚯蚓遇到危险,(缩成一团或逃走);金鱼,(游到安全的地方)。 
7、蜗牛和蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境。  蚯蚓生活在(花坛)、(草地)、(菜园)、(墙角)的土壤中。
8、蚯蚓身体由许多(环节体节)构成,身体上有(口)、(环带)、(肛门)。环带是它的繁殖器官。利用身体伸缩爬行。
 9、离蚯蚓环带较近的一端是它的(口),离蚯蚓环带较远的一端是它的(肛门)。 蚯蚓的头部在离它的环带较(近)的一端
10、蜗牛和蚯蚓的相同点是:都适应