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罗江县实验小学尹婷教学内容:送别诗:《送元二使安西》《别董大》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赠汪伦》《芙蓉...

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《送别诗》教学设计执教者：单小凤教学目标：重点理解《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》两首诗诗意。通...

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知“意象”读“送别”走进《送别组诗》丰阳镇中心小学苗代兰一、游戏导入,引入送别:听说咱班的孩子特别爱读...

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送别诗(高一必修教案设计)送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故...

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送别组诗教案---- 经典诵读展示课教学目标: 1 、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵诗歌。 2 、通过朗读、背...

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送别诗一组安阳市宗村小学王秀玲教学目标:能正确流利地朗读五首送别诗,积累诗句,学会运用送别诗名句。通过五...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.送别诗一组安阳市宗村小学 王秀玲...

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2龙潭小学校级示范课教学设计《送别诗两首》教学目标：1．指导学生朗读并背诵古诗，默写古诗。2．引导学生结...

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万方数据李白的送别诗?奠??孜?茇街闷酝湃?儿园小朋友、市长的孙女——小布丁解开了。总教练——?壬??新消息...

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四年班语文教案设计总课时:第 66节课题20、古诗两首课型精读课时安排2—1授课时间月日主备人本教案使用人教...

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送别诗《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学方案黄龙镇中心小学宋孝雁教材解读:这两首诗编排在六年...

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送别诗一组教学内容:必诵:《白雪歌送武判官归京》、《送杜少府之任蜀州》、《卜算子·送鲍浩然之浙东》、《...

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送别诗小学送别诗 1送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 2送...

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如何读懂送别诗教学设计教学目标：1、以诗歌题目和意象为切入点，读懂送别诗；2、归纳并积累送别诗的一般特...

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单位富裕县第二中学授课教师刘乃慧时间2016-09-26科目语文课时1课型讲读课课题《李白的送别诗》授课班级九年...

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送别诗《送元二使安西》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学方案黄龙镇中心小学宋孝雁教材解读：这两首诗编排在六...

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四年级上册“一切景语皆情语”课例乐山市新建小学钟和平黄洁一、议题:一切景语皆情语二、选文:《黄鹤楼送孟...

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四年级上册“一切景语皆情语”课例乐山市新建小学钟和平黄洁一、议题:一切景语皆情语二、选文:《黄鹤楼送孟...

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《送别组诗群文阅读》教学设计◎工作室成员?王至辉教学内容:送别诗六首:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦...

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设计理念《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为。”古诗涵盖面宽,意蕴深远,本课设计侧重从搜集整理...

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悠悠离别意 切切朋友情——送别诗赏析教学目标：1.多种方式诵读古诗，展开想象，体会诗人送别朋友时真挚的...

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唐代送别诗鉴赏选修课教学设计课题：送别诗鉴赏课型：选修课学校：哈尔滨市第X中学授课教师：韩冰教学目的：...

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《送别》诗鉴赏教案教案教学设计送别诗鉴赏简阳市三岔中学吴翠英教学目标：把握送别诗的特点，提高古诗鉴赏...

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《送别组诗群文阅读》教学设计《送别组诗群文阅读》教学设计1 / 7《送别组诗群文阅读》教学设计《送别组诗群...

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《送别组诗群文阅读》教学设计《送别组诗群文阅读》教学设计1 / 7《送别组诗群文阅读》教学设计《送别组诗群...

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《送别》教学设计教材分析:《送别》是义务教育课程标准实验教科书《语文》(语文出版社)八年级下册第六单元第...

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四年级上册“一切景语皆情语”课例乐山市新建小学钟和平黄洁一、议题:一切景语皆情语二、选文:《黄鹤楼送孟...

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四年级上册“一切景语皆情语”课例乐山市新建小学钟和平黄洁一、议题:一切景语皆情语二、选文:《黄鹤楼送孟...

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赠汪伦(唐)李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。课前热身送元二使安西(唐...

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乐山市新建小学钟和平黄洁一、议题:一切景语皆情语二、选文:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《别董大》、《送元...

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四年级上册“一切景语皆情语”课例乐山市新建小学钟和平黄洁一、议题:一切景语皆情语二、选文:《黄鹤楼送孟...

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四年级上册“一切景语皆情语”课例乐山市新建小学钟和平黄洁一、议题:一切景语皆情语二、选文:《黄鹤楼送孟...

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《送别》教学设计教学目标:? 1、把握送别诗的特点,提高古诗鉴赏能力。 2、体会诗的感情,分析诗的技巧。 3、...

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30诗词五首一、目标与要求1.了解诗歌与词这两种文学体裁。2.理解每首诗词的内容及作者的思想感情。3.了解对...

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《送别》教学设计??????????????????一、教学内容:学唱歌曲《送别》。二、教学目的:知识:通过相关图片(或电...

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古诗《赋得古原草送别》教学设计教学目标1能准确流利的朗读古诗,背诵古诗。2能运用方法学习古诗,并懂得古诗...

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古诗《赋得古原草送别》教学设计教学目标能准确流利的朗读古诗,背诵古诗。能运用方法学习古诗,并懂得古诗的...

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《送别》教学设计纳夜小学一、 教学目标:知识目标:了解影视音乐的不同分类,了解学堂乐歌的冇关常识,演唱歌曲...

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蒆四年级上册“一切景语皆情语”课例芄乐山市新建小学钟和平黄洁羂一、议题:一切景语皆情语袈二、选文:《黄...

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乐山市新建小学钟和平黄洁一、议题:一切景语皆情语二、选文:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《别董大》、《送元...

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《送别》教学设计连镇镇程庄小学庄园园教学目标:1、了解学堂乐歌的有关知识,认识词作者李叔同。2、学唱学堂...

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《送别》教学设计教材分析《送别》选自花城版音乐教科书三年级下册,是一首c大调4/4拍的歌曲。此曲旋律优美,...

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群文阅读《送别诗》教案设计四年级上册“一切景语皆情语”课例乐山市新建小学钟和平黄洁一、议题:一切景语皆...

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四年级上册“一切景语皆情语”课例乐山市新建小学????钟和平?黄洁一、议题:一切景语皆情语二、选文:《黄鹤楼...

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【课题】歌曲《送别》【课时】1课时(40分钟)【学生数】46人左右【授课类型】声乐课【教学用具】多媒体课件、...

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古诗《赋得古原草送别》教学设计教学目标1能准确流利的朗读古诗,背诵古诗。2能运用方法学习古诗,并懂得古诗...

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《送别》教学设计一、教学内容:歌曲《送别》。二、教学目标:(一)认识词作者李叔同。(二)学会并且能够背唱歌...

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四年级上册“一切景语皆情语”课例市新建小学钟和平黄洁一、议题:一切景语皆情语二、选文:《黄鹤楼送孟浩然...

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送别教学设计1教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》,感受歌曲悲伤的情绪,在潜移默化中让学生珍...

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四年级上册“一切景语皆情语”课例乐山市新建小学 钟和平 黄洁一、议题:一切景语皆情语二、选文:《黄鹤楼送...

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送别诗杜甫的送别诗杜甫的送别诗翻手作云覆手雨, 纷纷轻薄何须数。君不见管鲍贫时交, 此道今人弃如土。卷21...

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送别诗送别的诗句赠汪伦——李白李白登舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情! 渡荆门送...

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送别诗送别诗大全篇一:别州民作者:白居易耆老遮归路,壶浆满别筵。甘棠一无树,那得泪潸然。税重多贫户,农饥足...

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