基于课程标准、中招视野、两类结构”教案设计教学内容:代数式(第二课时) 课型:新授课主备人: 修订人: 一、学...

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代数式教学设计薛金武一、教学目标:知识与技能:1.会用文字语言表述代数式的意义,用代数式表示文字语言表述的...

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《代数式》教学设计一、教材内容分析本节课是华师大版七年级数学上册第三章《整式加减》第一节《列代数式》...

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教学设计方案课题名称《代数式》科目数学年级七年级教学时间1课时(45分钟)学习者分析本班学生有26人,男生13...

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2代数式一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式...

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一、教学目标:代数式教学设计2代数式一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于...

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2代数式一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式...

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一、教学目标:代数式教学设计2代数式一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于...

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2代数式一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式...

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2代数式一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式...

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2代数式一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式...

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一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式的值的意...

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一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式的值的意...

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2代数式一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式...

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一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式的值的意...

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2代数式一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式...

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一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式的值的意...

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第四十二课时一、课题§3.1代数式二、教学目标1、使学生认识用字母表示数的意义,并能说出一个代数式所表示的...

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2代数式一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式...

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2代数式一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse2代数式一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结...

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一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式的值的意...

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§3.2代数式(北师大版七年级数学上册)中卫五中崔淑婷一、教学目标1、知识与技能目标:(1)进一步理解字母表示...

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2.代数式学习目标进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式的值的...

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4.2代数式1.教学目标:知识与技能目标:①让学生经历代数式概念的产生过程,了解代数式的概念.使学生会用代数式...

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代数式(第1课时)【教学目标】1.在具体情境中进一步体验字母表示数的意义,理解代数式的有关概念,能解释一些简...

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2.1代数式(复习课)教学设计古龙一中覃艺英一、教材分析?中国代数式是沪科版七年级上册第二章的内容,本章主要...

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教学准备1.学前分析学生在认识了有理数之后,对有理数有了充分的认识,而在小学时已经学习了用X表示方程中的未...

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课题:§4.2代数式1、教学目标:知识与技能目标:①通过实例经历代数式概念的产生过程。通过代数式与以前学过的...

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一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式的值的意...

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设计者(许火林诏安县红星中学)一、概述《代数式》是义务教育课程标准实验教科书初中数学七年级上册第三章第...

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第2节《代数式》第一课时教学设计教学内容及学生起点分析本节课是北师大版数学七年级上册教材第三章整式及其...

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《代数式》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标:(1)进一步理解字母表示数的意义。(2)能结合具体情景给字...

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教学设计基本信息名称代数式执教者课时1课时所属教材目录冀教版教材分析本节课是七年级数学上册第三章《代数...

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代数式(第1课时)【教学目标】1.在具体情境中进一步体验字母表示数的意义,理解代数式的有关概念,能解释一些简...

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山东省2013年初中校本研修阶段课时教学设计作者姓名李洁学校蓬莱市郝斌中学学科数学年级/班级?教材版本鲁教...

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2.代数式学习目标进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式的值的...

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2代数式一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式...

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2代数式一、教学目标:,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式的值的意义,能解释一些简单代数...

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课时授课计划课题4.2代数式课时课时授课类型新授课授课日期教学目标通过实例经历代数式概念的产生过程了解代...

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第三章字母表示数2.代数式学习目标进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数...

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§3.2 代数式（北师大版七年级数学上册）中卫五中 崔淑婷一、教学目标1、知识与技能目标：（1）进一步理解字...

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《代数式》教学设计教学目标：知识与技能： 1 ．会把代数式反映的数量关系用文字语言表述出来；．会把文字...

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基于课程标准、中招视野、两类结构”教案设计教学内容：代数式（第二课时） 课型：新授课主备人： 修订人：...

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代数式（第1课时）【教学目标】在具体情境中进一步体验字母表示数的意义，理解代数式的有关概念，能解释一些...

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初中数学中课堂教学设计《代数式》教学设计——庞春梅教学内容：《代数式》是七年级《数学》（上）中第三章...

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《代数式》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标：（1）进一步理解字母表示数的意义。（2）能结合具体情景...

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代数式【教学目标】一、知识目标：1．在具体情景中进一步理解字母表示数的意义2．能解释一些简单代数式的实...

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基于课程标准、中招视野、两类结构”教案设计教学内容：代数式（第二课时） 课型：新授课主备人： 修订人：...

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《代数式》教学设计教学目标：知识与技能：1.会把代数式反映的数量关系用文字语言表述出来；.会把文字语言表...

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2代数式一、教学目标:进一步理解字母表示数的意义，能结合具体情景给字母赋于实际意义；理解代数 式和代数式...

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第三章字母表示数2.代数式一、 学生起点分析本节课是教材第三章《字母表示数》的第二节，在此之前，学生对有...

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《代 数 式》教 学 设 计教学目标：1、了解代数式的概念2、能用代数式表示简单问题的数量关系3、能解释一些...

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课题： 2.1 代数式—第二课时（代数式）一、教学目标：1、知识与技能：让学生经历代数式概念的产生过程,了...

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2．代数式教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义，能结合具体情景给字母赋于实际意义；理解代数式和代数式...

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2．代数式教学目标：1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式的...

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2.1代数式（复习课）教学设计古龙一中覃艺英一、 教材分析中国代数式是沪科版七年级上册第二章的内容，本章...

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1 从点滴做起践行低碳生活合肥 13中孙莉群 2013 年6月17日是我国第一个全国低碳日,主题是“践行节能低碳,建...

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《列代数式》教学设计一、教学分析: 本节课设计简析:本节课内容是列方程解应用题的复习课,主要是小学解应用...

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第三章整式及其加减2. 代数式(一)五宝镇学校王福钧一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第...

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第三章整式及其加减2.代数式(二)宜昌市十四中黄厚琴一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的...

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关于3.2代数式的教学设计安乐中学张天才一、教学内容和地位:代数式是以后学习数学课程的基础,列代数式和求代...

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二、教学目标1、使学生认识用字母表示数的意义,并能说出一个代数式所表示的数量关系;2、初步培养学生观察、...

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第三章整式及其加减2. 代数式(一)一、教学目标教学目标如下:1.了解代数式的概念,能用代数式表示简单问题中的...

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课题:§4.2代数式苍南县龙港二中曾大权1、教学目标:知识与技能目标:①通过实例经历代数式概念的产生过程。通...

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第三章整式及其加减2.代数式(二)一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第2课时,学生...

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第三章整式及其加减2.代数式(二)一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第2课时,学生...

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代数式的值一、主要内容:1.代数式的值的概念:一般地,用数值代替代数式里的字母,按照代数式中的运算关系计算...

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《代数式》基于标准的教学设计教材来源:义务教育教科书《数学》/北师大版课时:第一课时授课对象:七年级学生...

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教材来源:义务教育教科书《数学》/北师大版课时:第一课时授课对象:七年级学生设计者:李萌/荥阳市第四初级中...

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安乐中学张天才一、教学内容和地位:代数式是以后学习数学课程的基础,列代数式和求代数值对我们的学习和生活...

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课吋授课计划题课式数代24.付课付卿型类课授课授新期U课授教学目标程过生系产关的量念故概的式单数念简代概...

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教材来源:义务教育教科书《数学》/北师大版课时:第一课时授课对象:七年级学生设计者:李萌/荥阳市第四初级中...

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《代数式》基于标准的教学设计教材来源:义务教育教科书《数学》/北师大版课时:第一课时授课对象:七年级学生...

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第三章整式及其加减2. 代数式(一)一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第1课时,学生...

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2代数式一、教学目标:1.进一步理解字母表示数的意义,能结合具体情景给字母赋于实际意义;理解代数式和代数式...

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教材来源:义务教育教科书《数学》/北师大版课时:第一课时授课对象:七年级学生设计者:李萌/荥阳市第四初级中...

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第三章整式及其加减2. 代数式(一)一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第1课时,学生...

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第三章整式及其加减2.代数式(一)一、学生起点分析本节课是教材第三章《整式及其加减》的第二节第1课时,学生...

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