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《大数的认识》教学设计
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《大数的认识》教学设计柿树岗乡利和小学吴静静教学内容:教科书第2~5页的例1,例2,相应的“做一做”和练习一...

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《大数的认识》教学设计柿树岗乡利和小学吴静静教学内容: 教科书第 2~5 页的例 1 ,例 2 ,相应的“做一做”和...

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江岸区新村小学生态课堂教学设计学科: 数学设计者: 张杰课题名称《大数的认识》教学设计总课时11第 1 课时教...

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《大数的认识》教学设计教学目标:1.使学生认识计数单位万.十万.百万.千万和亿,认识亿以内各个计数单位单位的...

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教学设计题目第一单元大数的认识总课时14节学校荣富小学教者王丽年级四年学科数学设计来源自我设计教学时间...

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第一课时亿以内数的认识课题亿以内数的认识编写者韦素催执教者时间教学目标知识与技能:1、认识计数单位万、...

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《大数的认识》教学设计《大数的认识》教学设计三亚市吉阳区荔枝沟小学:冯南熙教学目标:1.能够根据数级正确...

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《大数的认识》教学设计(第7课时)作者:胡秀飚教学目标:1.能够根据数级正确地读、写亿以上的数。2.在探究亿以...

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第一单元《大数的认识》《大数的认识》教学设计(第1课时)总第课时教学目标:1.知道生活中有比万大的数;认识新...

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作者:胡秀飚本资源包主要来自《绿色圃》教育资源网下载资料,加自己适当修改。由学生已知的亿以内的数迁移到...

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时间10.12.28地点任教班级四(5)任教者冯显敏观察记录者任教内容总复习----------大数的认识关注主题如何有效...

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教学目标:1.使学生认识计数单位万.十万.百万.千万和亿,认识亿以内各个计数单位单位的名称和相邻两个单位之间...

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《大数的认识》教学设计教学目标:知道生活中有比万大的数;认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”...

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《大数的认识》教学设计《大数的认识》教学设计三亚市吉阳区荔枝沟小学:冯南熙教学目标:能够根据数级正确地...

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《大数的认识》教学设计三亚市吉阳区荔枝沟小学:冯南熙教学目标: 1.能够根据数级正确地读、写亿以上的数。 ...

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《大数的认识》教学设计第一课时教材分析:人教版四年级上册前三单元是感受大的面积单位,1公顷,1平方千米等,...

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第一课时亿以内数的认识课题亿以内数的认识编写者韦素催执教者时间教学目标知识与技能:1、认识计数单位万、...

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第一课时亿以内数的认识课题亿以内数的认识编写者韦素催执教者时间教学目标知识与技能:1、认识计数单位万、...

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大数的认识教学设计第一课时亿以内数的认识课题亿以内数的认识编写者韦素催执教者时间教学目标知识与技能:1...

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教学设计:大数的认识
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第一课时亿以内数的认识课题亿以内数的认识编写者韦素催执教者时间教学目标知识与技能:1、认识计数单位万、...

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四年级数学教案(上册)第一单元大数的认识第一课时课题亿以内数的认识(例1)课型新授教学目标知识与技能:1、使...

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《亿以内数的认识》教学设计新建小学何树菊教学内容:人教版四年级上册课本第2—3页内容教学目标:?知识与技能...

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教学目标1、使学生知道生活中有比万大的数;2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”,类推...

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大数的认识教学设计教学目标:???1.使学生认识计数单位万.十万.百万.千万和亿,认识亿以内各个计数单位单位的...

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《大数的认识》教学案例教学背景:大数的认识是在学生掌握万以内数的认识的基础上学习的。大数对于学生来说比...

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荆北小学刘昌钰教学目标:知识与技能(1)进一步巩固多位数的计数单位及相应数位(2)能够较熟练的按照四位一级的...

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《大数的认识》教学设计课标解读:“发展学生的数感”是新课标对数的认识部分新增的一大目标,对于提高学生的...

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大数的认识教学设计教学设计总体要求:1.“统一”设计“分段”教学;2.围绕“三维”落实“三问”;3.充实“心案...

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《大数的认识》教学设计第一课时教材分析:人教版四年级上册前三单元是感受大的面积单位,1公顷,1平方千米...

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第一课时  亿以内数的认识课题亿以内数的认识编写者韦素催执教者时间教学目标知识与技能:1、认识计数单位万...

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大数的认识教学设计教学背景:大数的认识是在学生掌握万以内数的认识的基础上学习的。大数对于学生来说比较...

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第一课时 亿以内数得认识课题亿以内数得认识编写者韦素催执教者时间教学目标知识与技能:1、认识计数单位万...

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大数的认识教学设计教学内容:课标实验教材第七册46页例1及相应练习教学目标:1、使学生掌握用一位数乘两位...

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《大数的认识》教学设计《大数的认识》教学设计教材分析:大数的认识是是在学生认识和掌握万以内数的基础上...

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教学设计(教案)模板基本信息学 科数学年 级四年级教学形式教 师马海东单 位高闸中心周闸小学课题名称...

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教学内容:练习一第1~5题。教学目标:1.使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和 “亿”,知...

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Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】大数的认识教学设计第一课时 亿以内数的认识课...

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《大数的认识》教学设计[模版仅供参考,切勿通篇使用]教材分析:大数的认识是是在学生认识和掌握万以内数的...

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数学教学设计《大数的认识》
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数学教学设计《大数的认识》《大数的认识》教学设计三亚市吉阳区荔枝沟小学:冯南熙教学目标:1.能够根据数...

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大数的认识第一部分:总体目标数与代数是小学数学课程重要内容。在小学数学学习中所占比例最大,更重要的是...

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《大数的认识》教学设计《大数的认识》教学设计三亚市吉阳区荔枝沟小学:冯南熙教学目标:能够根据数级正确...

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《大数的认识》教学设计教学目标:掌握亿以内数比较大小的方法,能正确的比较亿以内数的大小。在探究过程中...

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《大数的认识》教学设计第一课时教材分析:人教版四年级上册前三单元是感受大的面积单位,1公 顷,1平方千米...

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《大数的认识》教学设计《大数的认识》教学设计三亚市吉阳区荔枝沟小学:冯南熙 教学目标:能够根据数级正确...

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教学设计:大数的认识
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大数的认识执教教师:福清市石门小学 陈捷指导教师:福清市瑞亭小学李喜融福清市石门小学卢美琴福清市瑞亭小...

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《大数的认识》教学设计武当山特区杨家皈中心小学 梁珊一、 【教材分析】《数学课程标准》要求教师应该充分...

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第 一 课 时 亿 以 内 数 的 认 识课题 亿以内数的认识编写者教学目标教学重点教学难点教具准备教学过程韦...

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.精选文档.《大数的认识》教学设计第一课时教材分析:人教版四年级上册前三单元是感受大的面积单位,1公顷,...

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.实用文档.?大数的认识?教学设计第一课时教材分析:人教版四年级上册前三单元是感受大的面积单位,1公顷,1...

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.《大数的认识》教学设计第一课时教材分析: 人教版四年级上册前三单元是感受大的面积单位, 1 公顷, 1 平...

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第一 单元 第 一课(节)主备人:应婷婷教学内容 教材第 2 页、第 3 页例 1.体会大数的实际意义。通过拨计数...

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江岸区新村小学生态课堂教学设计学科: 数学 设计者: 张杰课题名称《大...

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大数的认识教学设计LT第一课时 亿以内数的认识课题亿以内数的认识编写者韦素催执教者时间教学目标知识与技...

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