比的意义教学设计比的意义教学设计教学设计及意图教学目标：1、了解并掌握比的意义，会正确读写比。2、记住...

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“比的意义”教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学目标：1、理解比的意义，知道比的各部分名称，会读、...

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比的意义教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]（一）教学要求1、使学生理解比的意义，认识比的各部分名称。...

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《比的意义》教学设计燕子墩学校 赵瑞凤教学目标：1、使学生在自主探究的学习过程中理解比的意义。2、掌握...

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RUSER redacted on the night of December 17,2020比的意义教学设计比的意义教学设计四川省绵阳市游仙区小枧...

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附件2：教学设计参考模板基本信息学 科数学年 级六年级教学形式新授课教 师梁国成单 位佛山市第二十五小...

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比的意义精品教学设计比的意义教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：比的意义设计意图第二篇：...

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《比 的 意 义》教 学 设 计姚娜娜教学内容：人教版小学数学教材六年级上册P48－P49内容。教学目标：1．在具...

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《比的意义》教学设计响水县实验小学 朱红琳教学内容：教科书第53~54页例7、例8和“练一练”，第56页第1~4...

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“比的意义”教学设计【教学过程】一、铺路搭桥，激趣引入1、 师：同学们，你们还记得2003年的10月15日吗？...

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比的意义教学设计教学目标：理解比的意义，知道比的各部分名称，会读、会写比，会求比值，并能弄清比与除法...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.人教版数学六年级上册《比的意义》...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《比的意义》教学设计作者：陈晓龙...

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《比的意义》教学设计教学内容：人教版小学数学教材六年级上册P48－P49内容。教学目标：1．在具体的情境中理...

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比的意义教学设计温店镇中心小学贾玲燕教学目标：理解比的意义，认识比各部分的名称，会正确读 写比。会正确...

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《比的意义》教学设计教学目标认知目标：经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义，能正确读写比，会...

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比的意义教学设计胡 志 慧教学内容：义务教育人教版数学第十一册P43--44及做一做，练习十二（1—4）教学目的...

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<比的意义>教学设计教学目标:1.通过教学活动，使每个学生理解比的意义，掌握比的各部分名称，理解比和分数、...

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比的意义教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：比的意义设计意图第二篇：比的意义教学反思...

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比的意义教学设计江津区油溪小学校 李勋梅教学内容：西师版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页比的意义教学设计教学内容： 西师...

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比的意义教学设计教学目标：使学生在现实情境中理解比的意义，掌握比的读、写方法,知道比的各部分名称以及比...

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《比的意义》教学设计作者：陈晓龙单位：桓台县世纪中学教学内容：《比的意义》义务教育人教版数学第十一册...

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课题:比的意义教学目标:1结合具体情境和实例,理解并掌握比的意义,认识比的各部分名称,会正确的读写比,会求比...

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《比的意义》教学设计昌黎县安山镇实验学校胡艳荣教学目标:1、使学生经历比的概念的抽象过程,理解比的意义,...

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“比的意义”教学设计课题:比的意义内容:人教版第十一册46----48页的内容.教学目标:知识:理解比的意义,学会...

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〈〈比的意义〉〉教学设计教学内容:人教版九年制义务教育小学数学第十一册P46-47页教学目的:理解比的意义,学...

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《比的意义》教学设计设计者:贾文欣数学科第十册(1)课时教学目标知识目标::1.使学生理解比的意义,会正确写出...

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比的意义教学设计比的意义设计者:广水市广办二小易新强章节名称: 人教版六年级上册第三单元第43页至44页的内...

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教学设计《比的意义》教学设计课标与教材分析:本课是青岛版教材40—41页《比的意义》。是“比和比例”单元的...

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比的意义》教学设计及教学反思尚秀程一、教材简析:这部分内容主要教学比的意义、比与分数、除法的关系。例1...

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教学设计《比的意义》教学设计课标与教材分析: 本课是青岛版教材 40—41页《比的意义》。是“比和比例”单元...

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-1- 人教版小学数学六年级上册第四单元《比的意义》教学设计【教学内容】人教版小学数学六年级下册第 48、4...

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