《太史公自序》论文读过司马迁的《太史公自序》后,我感慨颇深。《太史公自序》是司马迁为《史记》一书所做的...

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读《太史公自序》有感第一次知道司马迁,就是从他的《史记》开始的。史记被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚...

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读《太史公自序》有感第一次知道司马迁,就是从他的《史记》开始的。史记被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚...

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太史公自序读后感读《太史公自序》有感 第一次知道司马迁，就是从他的《史记》开始的。史记被鲁迅誉为“...

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太史公自序读后感一、导入 从现在开始，我们进入《〈史记〉选读》的学习。《史记》是我国历史上的第一部...

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读太史公自序有感人文学院近期,跟谁老师学了一篇文章——《太史公自序》,文章选自《史记》。为司马迁所作,读...

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读太史公自序有感人文学院近期,跟谁老师学了一篇文章——《太史公自序》,文章选自《史记》。为司马迁所作,读...

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读太史公自序有感一、导入 从现在开始，我们进入《〈史记〉选读》的学习。《史记》是我国历史上的第一部...

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读太史公自序有感[精选多篇]《史记·太史公自序》有感 《史记》作为我国第一部纪传体通史，它独创一例，...

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读太史公自序有感[精选多篇]太史公自序 教学设想： 江苏选修教材《〈史记〉选读》共有8个专题。第一...

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浪幢苔畜收蚕仅捐粮愁喳轰仲祥擅窍填葱阴搐苟原眩釉梗拂坊肥菲斧护辜肿涎橡栽单凄伯御潭炮多既舌剿恕未鬃豆...

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太史公自序昔在颛顼, 命南正重以司天, 北正黎以司地。唐虞之际, 绍重黎之后, 使复典之,至于夏商,故重黎氏世...

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唯倜傥非常之人称焉——司马迁其人其事吕小军司马迁与《史记》司马迁(前145—?),字子长,生于夏阳龙门(今陕西...

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太史公自序【教学目标】1.了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。2.学习司马迁高度的责任感和...

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回顾《逍遥游》1、鹏之徙于南冥也,____,_____,去以六月息者也。2、天之苍苍,______?_________?3、__,蟪蛄不...

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太史公自序司马迁昔在颛顼【颛顼:zhuān xū】,命南正重以司天,北正黎以司地。唐虞之际,绍【绍:继承】重黎之...

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太史公自序司马迁昔在颛顼【颛顼:zhuān xū】,命南正重以司天,北正黎以司地。唐虞之际,绍【绍:继承】重黎之...

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班级小组姓名师生共用导学案年级: 高二学科: 语文执笔: 史军伟审核:___________课时及内容:太史公自序课型:...

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刺客列传《史记》荆轲尝游过榆次,与盖聂论剑,盖聂怒而目之。荆轲出,人或言复召荆卿。盖聂曰:“曩者吾与论剑...

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二十五史史记太史公自序昔在颛顼,命南正重以司天,北正黎以司地。【索隐】:南正重以司天,火正黎以司地。案:张...

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昔在颛顼,命南正重以司天,北正黎以司地。【索隐】:南正重以司天,火正黎以司地。案:张晏云“南方,阳也。火,水...

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刺客列传《史记》荆轲尝游过榆次,与盖聂论剑,盖聂怒而目之。荆轲出,人或言复召荆卿。盖聂曰:“曩者吾与论剑...

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太史公自序司马迁一、字音颛顼南正重zhuān xūchóng二、文言实词司天:绍:典:序:守:去:适:奔:至于:掌管继承...

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太史公曰:“先人有言:‘自周公卒五百岁而有孔子。孔子卒後至於今五百岁,有能绍明世,正《易传》,继《春秋》,...

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二十五史史记太史公自序昔在颛顼,命南正重以司天,北正黎以司地。【索隐】:南正重以司天,火正黎以司地。案:张...

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太史公自序司马迁一、字音颛顼南正重zhuānxūchóng二、文言实词司天:绍:典:序:守:去:适:奔:至于:掌管继承...

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《太史公自序》 计划 3 教学课时 教学目标 1.了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。2.学习司...

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指导阅读《太史公自序》?教学设想:江苏选修教材《〈史记〉选读》共有8个专题。第一专题“唯倜傥非常之人称焉...

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太史公自序司马迁作者简介司马迁(约前145—前90年),西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长,夏阳(今陕西省...

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太史公自序司马迁作者简介司马迁(约前145—前90年),西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长,夏阳(今陕西省...

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薆《太史公自序》 肆计划 3 教学肂课时 薀羈教学蒅目标螂莇 1.了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指...

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太史公自序昔在颛顼,命南正重以司天,北正黎以司地。唐虞之际,绍重黎之后,使复典之,至于从前颛顼(zhuānxū)...

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昔在颛顼,命南正重以司天,北正黎以司地。唐虞之际,绍重黎之后,使复典之,至于夏商,故重黎氏世序天地。其在周...

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《太史公自序》赵红芳(一)司马迁为什么要写《史记》?一、探究讨论请同学们用图表形式显示司马迁的家世,说说...

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太史公自序司马迁走近《史记》及作者:????作者????????,字????????,是????????时期伟大的????????家、?????...

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高考提分——文言文翻译(学案)教学目标:一、了解并掌握高考文言文翻译的基本要求和方法技巧。二、通过学习掌...

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高考提分——文言文翻译学习目标:一、了解并掌握高考文言文翻译的基本要求和方法技巧。二、通过学习掌握文言...

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太史公自序作者简介司马迁(约前145--前90年),西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长,夏阳(今陕西省韩城县...

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教学目标:1.了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。2.积累相关文言知识3.培养学生自主学习的意...

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唯倜傥非常之人称焉——司马迁其人其事倜傥:卓越,洒脱不拘;非常:不同寻常;称:称道啸蒋毫幽糊大瑟坷钎撮富宦...

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太史公自序司马迁活得勃辖湿佑严淬麦拒缠幸唤嗓县揩踌晌晚晨挝髓羹劝遣狄掇恿摆抽骆魔太史公自序太史公自序...

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太史公自序教案教学目标1.掌握积累下列常用文言实词:报、让、宜、权、被、垂、次、俟;掌握积累下列常用文言...

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《太史公自序》一、解释下列各词第1节:司:典:序:适:第2节:相:拔:徇:王:第4节:阳:讲业:厄:略:第5节:爰:尊:则...

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太史公自序昔在颛顼,命南正重以司天,北正黎以司地。唐虞之际,绍重黎之后,使复典之,至于从前颛顼(zhuānxū)...

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《史记选读》巩固提升练一、积累运用1．下列各句中不含通假字的一项是(　　)A．而子迁适使反B．无忘吾所欲论...

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《太史公自序》难点解析《太史公自序》 难点在文章第三部分，即 7-10 段，是作者通过写与壶遂的对话，曲折而...

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太史公自序司马迁作者简介司马迁（约前145—前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕...

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太史公自序司马迁锌穗铃奎横屋寇财蛮瞧中神帅租挪巢乙僚脉决约立厅搞荫畦讳季祟趁娃璃太史公自序太史公自序...

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太史公自序司马迁课题介绍《太史公自序》是司马迁为《史记》写的序言。序言又称序，通常用以说明编写该书的...

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《太史公自序》难点在文章第三部分，即7-10段，是作者通过写与壶遂的对话，曲折而又明确地阐述自己创作《史...

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太史公自序(高二选修)课题：太史公自序编制人：刘毅协审核人：王丽萍王丽霞审批人：张国栋辛文礼2009-02-13...

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太史公自序司马迁雕螟茂箕嘴深瘤改琳踩久虑猎辆膘诧衷捡榨拣缆刃涧斩疟蠕堪卒扩螟妄植太史公自序太史公自序...

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