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篮球战术图解
第二版
让·皮埃尔著
王江沙陈彦玟译
北京体育大学出版社
序一
一本书的可贵之处,在于或者其具有可读性,或者它的内容于读
者有益。让·皮埃尔(Jean-Pierre de VINCENZI)的这本书并非是
为了对此做出证明, 而是希望促使年青的一代加入到这一运动中来,
并为开启他们认知大门的教练们提供可以为用的教材。
在体育界,那种纯粹的理论作家通常是受到指责的,本书的作者
则不同。让·皮埃尔和他的同事们带领的法国国家青年队夺得 1992
年欧洲杯冠军,这正好说明了他的方法是行之有效的。
让·皮埃尔,好样的! 感谢您并希望此书能成为一系列同样具有简
单易用风格的作品的开端。
伊万·迈尼尼(Yvan·Mainini)
———法国篮球协会主席
序二
无论作者是怀着一种怎样的愿望,他将其职业经验写出来与大家
分享是源于两种动机:
其一,在于阐明其对这一特定领域的认知。这种内心的冲突显示
出其行动的熟练、思维的敏捷、写作的耐心、绘图的细致:这种苛刻的
要求曾使许多人望而却步。
其二,在于一种始终很突显的思想状态:将他的才干表现出来让
大多数的人知道的愿望。因为人们相信交流对于改善个人专业水平的
重要性。
让·皮埃尔(Jean-Pierre de VINCENZI),我在法国队篮球技
术管理处的同事,在带领法国国家青年队于 1992 年登上欧洲冠军宝
座后,出版了《篮球技术卡片》一书。对于正在寻求自己训练方法的人
们,本书旨在提供他们有效的解决办法。本书也把让·皮埃尔带回了致
力于光大篮球事业,将他们的实践经验理论化,与人分享的教练“圈
子”里。
衷心地希望他的努力能够获得成功,这是他应得的。
热拉尔·博斯克(Gérard·Bosc)
———法国国家篮球技术总监
使用说明
本书练****是以编号图片的形式出现的, 并在正文之前按照训练主题编排目
录:
- 个人基本技术;
- 分角色针对性训练;
- 防守反击;
- 定点投篮练****br/> - 防守;
- 篮板球练****br/> - 综合练****br/> 教练员可以根据自己的需要在每个板块中找到对应的练****每个编号对应一
张卡片,该卡片包含一个或多个学****目标及步骤要求。
图例
A :球员 A
A :持球球员 A
:球员
:运球
:传球
:投篮
:地面传球
:挡拆
:挡拆及连接动作
:无球球员的移动路线
Rd : 篮板球
目录
个人进攻基本技术
传球: 5-14-36-41-42-56-57-58-59-60-73-74-76-77-78-79-80-81-98-102-
105-112-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-137-138-139-140-141-
142-143-144-146-147-148-149-150-151-152-153-154-155-155-178-204-205-
232-261-271-272-273-291-292-298-299-300-320
运球: 9-14-22-23-24-28-32-33-44-53-63-69-74-75-80-84-85-100-101-102-
103-104-105-109-110-111-116-136-254-260-271-272-289-297-298-299-300
投篮: 9-33-34-36-41-42-44-53-63-69-70-72-73-75-76-77-78-79-81-84-85-
115-143-178-205-254-260-261-271-272-273-288-289-320
步法: 53-70-72-74-78-106-107-108-113-114-115-117-118-119-120-121-
122-123-124-125-129
综合练****1): 34-35-37-38-39-40-43-53-55-61-62-64-65-66-67-68-82-83-86-
87-88-89-80-90-91-222-246-250-256-268-271-272-273-304
个人防守基本技术
防守: 针对持球球员的防守(施压、定向……) 6-12-13-14-21-22-23-24-25-26-
27-29-44-45-46-47-48-49-50-51-52-54-58-59-60-69-100-145-152-260-289-
290-321
防守: 针对无球球员的防守(2)(协防、移动及传球的判断……) 2-3-4-5-6-1