电磁继电器与自动控制教学设计粤沪版教案.docx

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电磁继电器与自动控制教学设计粤沪版教案
课题
电磁继电器与自动控制
教
学
目
标



教学重点
学****使用电磁继电器
教学难点
设计模拟水位自动报警器电路
教学方法
讲授法、演示法
教具
电源、开关、导线、电磁继电器、多媒体课件
教
学
过
程
教学设计
学生活动设计
一、认识电磁继电器

看课本第102页图15一29龙门吊正在吊运重物。
继电器实际上是一种间接控制的开关。利用继电器人们还实现了各种的自动控制。继电器怎样实现间接控制呢

教师:电磁继电器是用电磁铁来控制的继电器。
(2)演示:电磁继电器的控制作用
二、学****使用电磁继电器
教师:电磁继电器实际上是一种间接的控制开关,电磁继电器使用时要连接的电路包括两部分:控制电磁铁的电路和被控制的工作电路。
按课本第103页连接电源、开关、和小灯泡。闭合工作电路开关。
让学生尝试说明实验电路的工作原理
(1)活动1:让学生对照实物和课本第103页图15—30仔细观察电磁继电器及其内部结构,弄清它的主要部件及其作用,然后填入课本第103页方框中
阅读课本第103页“活动2”
观察控制电路的开关断开和闭合时L1、L2灯的发光情况
学生尝试说明实验电路的工作原理
教
学
过
程
教学设计
学生活动设计
三、电磁继电器的应用
通过课件了解电磁继电器的一些应用情况:水位自动报警器、温度自动报警器、电铃
学生阅读课本第104页图15—32和图下面的文字说明。了解各种各样的机器人的用途。
四、了解“机器人”
教师:机器人是一种能根据事先设计的程序或在人的操纵下完成一系列复杂动作的设备。各种各样的机器人对人们的生产、生活提供了很大的帮助。
板书设计
。
:电磁铁通电时,产生磁性,把衔铁吸引,动触点与下方静触点接触,下方工作电路连通;电磁铁断电时,返回弹簧把衔铁拉起,动触点与上方静触点接触,上方工作电路连通。
作业
、42页
、70页
预****br/>课文102—104页
教学后记