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第六课*1集体生活邀请我
1、集体的定义:集体是人们联合起来的有组织的整体。
2、我们期望在集体中获取:?希望被认可和采纳;

P53
?获取尊敬和理解;

?获取安全感和归属
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感。P54
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3、集体荣誉的定义:当集体获得成绩、遇到表彰和奖赏时,我们可以体验到集体荣誉感。
P54
4、集体荣誉感的作用:?集体荣誉感令我们骄傲、骄傲,给我们温暖和力量,激励我们不
断行进;?集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。P54
5、集体的力量本源于:集体成员共同的目标和团结协作。P55
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6、集体力量的形成:
?个人的力量是分其余,但在集体中汇聚,就会变得强盛。

?个人的力量是有限的,但经过
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优化组合可以实现优势互补,产生强盛合力。
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7、集体力量的作用:

?集体的力量,让我们得以完成好多凭一己之力没法完成的事情。

?集
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体的力量是强盛的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

P56
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8、集体力量对个人的作用:?一个人会自觉不自觉产生与集体要求相一致的态度和行为;?
有助于我们获取安全感和自信心;?有助于我们学****别人的经验,扩大视线,获取成长。
第六课*2集体生活成就我

P57
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1、集体生活成就我表此刻:

?在集体生活中涵养品行;

?在集体中发展个性。
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2、如何在集体中涵养品行?集体生活的作用有:
?培育我们负责任的态度和能力。?培育我们人际交往的基本态度和能力。
3、如何在集体生活中发展自己的个性?
?在集体交往中发展自己的个性;?在集体生活中完美自己的个性;?在集体活动中丰富自己
的个性。P60-61
第七课*1单音与和声
1、个人意愿与集体规则的关系:?当集体规则与个人意愿一致时,我们踊跃遵守和保护集体规则。?当集体规则与个人意愿矛盾时,我们平时会让个人意愿遵从集体的共同要求。
2、解决个人意愿与集体规则的方法:理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,即可能找到解决矛盾的均衡点。
3、个人利益与集体利益的关系:?在集体中,个人利益与集体利益在实质上是一致的;?当
个人利益与集体利益发生矛盾时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义;?坚持集体主义,反对极端个人主义;④我们都应心中有集体,识大体、顾全局,不做有损集体利益的事情。
4、坚持集体主义意味着什么?
不是不关注个人利益,而是在认可个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己不管别人的极端个人主义。
5、集体生活中,如何办理个人矛盾?
要谨慎考虑,沉稳选择合适的办理方式。
?我们心中有集体,识大体、顾全局,不做有损集体利益的事情。
第七课*2节奏与旋律
1、列举“角色不一样,责任不一样”的例子:?在家庭生活中,我是子女,孝顺父亲母亲是我的责任;?在学校生活中,我是学生,敬爱老师、努力学****是我的责任;?在社会生活中,我是公民,遵纪守纪是我的责任。
2、调停角色矛盾带来烦恼的方法有:?考虑自己更关注哪个集体,或在此中的角色和责任
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的重要性,也会考虑自己的兴趣、喜好以及任务的紧急程度。?我们应从整体利益出发,自觉让局部利益遵从整体利益,个人利益遵从集体利益。
3、什么是集体中的小集体?
在集体生活中,一些志趣相投、个性相似也许生活背景近似的同学,常常自觉或不自觉地形成小集体。
4、小集体的影响、作用:?在小集体中,相互相互采纳、赏识,找到自己地址,领悟到归属感和安全感。?与伙伴更简单理解、沟通,在与伙伴的交往中学****交往,在与伙伴的互学中增加才华。
5、小集体和集体的关系:?当小集体的节奏融入集体生活的旋律时,就能感觉到集体生活的美好,更愿意踊跃参加集体的建设。
?不可以很好地融入时,就会产生与小集体以外的其余同学的矛盾和矛盾,甚至与集体的共同要求产生矛盾和矛盾。
6、小集体主义的定义:小集体内成员之间的友情假如沾染上江湖义气,这样的小集体常常会将自己利益置于集体利益之上,沦为小集体主义。
7、小集体的危害:将自己利益置于集体利益之上,不讲原则和是非看法。
8、面对小集体的方法:?需要我们“心胸一把尺子”,不为偏见所“扰”,不为人言所“惑”;
?明辨是非,坚持正确行为,坚持集体主义,反对小集体主义。
第八课*1:神往美好集体
1、集体的愿景的定义:美好的集体拥有共同的梦想,神往美好的远景,担当共同的使命,认可共同的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。
2、集体愿景的作用:?是集体的精神动力之源;?是推动集体发展的内驱力。
3、美好集体的作用:是我们共同学****共同生活的家园,引领我们成长。
4、美好的集体的特点、表现:
美好集体是民主的、公正的;?美好集体是充满关心与关爱的;?美好集体是擅长合作的;④美好集体是充满活力的。
第八课*2我与集体共成长
1、如何在共建中尽责?
?集体建设有赖于每个成员的自觉梦想和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。?共同确立愿景和目标,让她凝聚每个人的才华与智慧。?共同约定集体的规则与制度内容。④共
同创立优异的集体氛围。P77-79
2、自治精神表此刻:每个成员主动参加集体建设,踊跃参加集体活动,自觉保护集体荣誉。
P79
3、集体生活中为何要担当责任?为何要学会担当?
?集体建设需要每个人的智慧和力量;?集体事物,无论大小都要认真对待,努力做好,各尽其能,发挥所长。?悉心珍爱集体的荣誉。
4、担当责任的重要性:既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必需前提。
:如何正确理解勇于担责?
勇于担责,表此刻实质行动中,落实与详尽事情里。
?勇于担责,不是为了获取奖赏或防备处罚,而是出于内心的责任感。
?勇于担责,可以为自己博得更多相信,拥有更多的发展机遇。
6、集体生活,我们需要学会什么?
?学会采纳别人、理解和包含别人;?学会关爱别人、相互帮助;
?学会参加、学会担当。
第九课*1:生活需要法律P84--94
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1、法治是治国理政的基本方式。法律是社会关系的调理器。
2、假如我们的生活没有法律:?我们的合法权益得不到保障;?我们不行能正常的学****与生
活。
3、法律与生活的关系:?法律就在我们身旁。?法律已经深深地嵌入到我们的生活中间,浸透到生活的方方面面。?法律与我们每个人形影不离,相伴一世。
4、法律的定义:法律的实质:
法律是统治阶级意志的表现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、办理矛盾和瓜葛的标尺。
5、法治的的定义:就是依法对国家和社会事务进行治理,重申依法治国、法律之上。
6、法治的要求:要求任何组织和个人都要遵从法律、遵守纪律、依法做事。
7、法治的作用:?是人们共同的生活方式;?是国家治理现代化的重要方式。
8、原始社会没有法律,人们用****惯来拘束自己的行为,靠人们自觉自觉来遵守。
9、现代国家,用法治代替了人治。
10、十八届四中全会提出了全面推动依法治国的总目标,内容是建设中国特点社会主义法治系统,建设社会主义法治国家。
11、全面推动依法治国的总目标的意义、作用:
法治助推中国梦的实现;?是实现政治清明、社会公正、民心稳固、国家长治久安的必由之路。
第九课*2法律保障生活
1、拘束人们生活中的行为规范有:道德、法律、纪律等。
2、法律与道德的共同作用:P90
是人们生活中的行为规范;?共同拘束人们的行为,调整社会关系,保护社会次序。
3、法律的特点:P91-92
法律是由国家拟定或认可的。?法律是由国家强迫力保证明行的。?法律对全体社会成员拥有广泛拘束力。
4、法律与道德的差别:P91--92
法律是由国家拟定或认可的,道德是自然形成的。
?法律是由国家强迫力保证明行的,其余规范则依靠社会舆论,信念、民俗、教育或行政力量保证明行。?法律对全体社会成员拥有广泛拘束力。
5、法律对全体社会成员拥有广泛拘束力表此刻:P92
法治社会里,公民在法律眼前一律同样,任何人没有超越法律的特权。
?每个公民都同样的遇到法律的保护,同样的享有权益和执行义务。
?任何人无论职务高低,伟绩大小,只要触犯国家法律,都一定担当相应的法律责任。
6、法律的作用:P93--94
法律拥有规范作用,规范全体社会成员的行为。
?法律拥有保护的作用。
第十课*1法律为我们护航
:未满十八周岁的公民。P96
:?身心发育尚不行熟,自我保护能力较弱,鉴识是非能力和自我控制能力不强,简单受不良要素的影响和非法伤害。?未成年人的生计和发展事关人类的
将来,对未成年人的特别保护,是人类的共识。?在现实生活中,伤害未成年人合法权益的事件时有发生。P96
:?《宪法》?《婚姻法》?《义务教育法》④《未成年人保护法》
——特地的法律⑤《预防未成年人犯罪法》——特地的法律
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:P99
?家庭保护——基础;?学校保护——重要作用;

?社会保护——不行缺乏的构成部分;④司
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法保护——重要保障。
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?P99
国家机关、武装力量、政党、社会集体、企事业单位组织、城乡基层民众性自治主组织、未成年人的监护人和其余成年公民的共同责任。
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,我们未成年人该怎么做?
?我们要珍惜自己的权益,依法执行自己的权益;

P100
?同时也要尊敬和保护别人权益,自觉履
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行公民应尽的义务。
第十课*2我们有法律同行
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1、依法做事的要求是——遵守各种法律法规。P101
2、如何做到依法做事??遵守各种法律法规;?养成学法尊法守纪用法的****惯。P102
3、法律的威望本源于:人民内心的拥戴和真挚信奉。P102
4、建立法律信奉:发自内心的尊敬法律、信任法律、遵守纪律和捍卫法律P102
??充分表现法律自己价值,发挥其应有的功能。?法治精神铭刻在人们心中。
?
人们道德水平的提升,有利于加强尊法守纪的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。
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:P103?

加强法制意识,依法做事。

?青少年不但是法治中国建
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设的得益者,更是参加者和推动者。
7、当自己的合法权益遇到伤害时,我们的做法是:?两方当事人协商解决;?向别人追求帮助;?向有关部门反响状况;④拨打110报警电话,运用法律来保护自己的合法权益。
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