在职攻读硕士学位全国联考体育硕士模拟题五.doc

在职攻读硕士学位全国联考体育硕士模拟题五体育硕士专业学位研究生入学资格全国联考模拟题五第一部分客观题四、体育综合单项选择题(每小题 1 分,共 15 分) 31. 大脑皮质神经过程的灵活性和快肌纤维的百分数及其面积大小, 可以影响短跑运动员的( ) A. 步长 B. 步频 C. 两者都不影响 D. 两者都影响 32. 有关马拉松运动员机能变化规律的正确叙述有( ) A. 在假稳定状态下工作 B. 机体处于有氧氧化供能 C. 在负大量氧债下工作 D. 堆积大量乳酸 33. 运动员在高原比赛时,短时间、高强度的运动项目成绩与平原比较会绩( A. 明显提高 B. 明显下降 C. 略提高 D. 无变化 34. 两类肌纤维动员的规律是( ) A. 运动强度较小时,快肌纤维首先被动员 B. 运动强度较小时,慢肌纤维首先被动员 C. 持续活动时间较长,快肌纤维先被动员 D. 持续活动时间较长,慢肌纤维先被动员 35. 对维持血管内外水平衡有重要作用的是( ) A. 血浆与组织的晶体渗透压 B. 血浆胶体渗透压 C. 血中的细胞数量 D. 血液的酸碱度 36. 体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期,应( )全面贯彻) A 、必须 B 、不一定 C 、一定不能 D 、有所侧重地 37. 不论技术环节有多少个,其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性的作用,这一环节即为( ) A 、技术基础 B 、技术环节 C 、技术关键 D 、技术细节 38. 体育教学中负荷量和负荷强度的关系是( ) A 、反比关系 B 、正比关系 C 、抛物线关系 D 、不存在 39. 体育课的综合密度应是( ) A 、越大越好 B 、越小越好 C 、适中为好 D 、练****强度大时小些好 40. 布置场地器材时, 可移动器材与固定器材之间应尽可能() A 、分开 B 、相对靠拢 C 、保持距离 D 、保持较远 41. 间歇训练法是指对多次练****时的( )作出严格规定,反复进行练****的训练方法。 A. 练****次数 B. 练****方式 C. 间歇方式 D. 间歇时间。 42. 体能训练的主要内容是( ) A 运动素质训练 B 身体机能训练 C 身体形态训练 D 基本活动能力训练 43. ( )是形成运动技术的重要基础。 A 协调能力 B 器材设备与场地 C 竞赛规则 D 技术环境 44. 勇于探索、大胆革新是教练员应具备的( )之一。 A 、特点 B 、条件 C 、要求 D 、能力。 45. ( )是运动训练过程的出发点。 A. 运动员现实状态 B. 训练计划 C. 训练目标 D. 训练阶段的划分。五、体育综合判断题( 判断下列各命题是否正确, 正确的在字母“A”上填涂, 错误的在字母“B”上填涂, 在其他字母上填涂的无效。每小题 1 分,共 15 分) 46. 肌组织利用氧的能力主要与肌纤维的粗细及其代谢特点有关。() 47. 准备活动不能对正式训练和比赛产生“痕迹”效应。() 48. 慢肌纤维较快肌纤维兴奋阈低、收缩力大且持续时间长。() 49. 训练初期最大摄氧量增加主要依赖于肌组织利用氧的能力的增大,训练后期最大摄氧量的增加主要依赖于心输出量的增大。() 50. 无论运动量大小,运动后都能引起超量恢复。() 51. 运动负荷的表面数据是指运动动作练****的量和强度。() 52 间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整, 它是提高锻炼效果的一种常用方法。() 53. 体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。() 54. 通常在发展学生体能的前提下,才选用比赛法训练。() 55. 各项体能增长的速度有快有慢,出现高峰的时间也有早有晚,因此各种体能发展的顺序也有先有后。() 56. 科学化训练的实质就在于使运动训练按照训练过程中的客观规律进行训练。() 57. 力量素质对人体运动有极大影响,是人体运动的基本素质,但不是衡量运动员身体训练水平的重要指标。() 5 8. 运动训练过程是一种控制过程。() 59. 进行道德教育是运动训练过程中思想政治教育的方法之一。() 60. 训练过程中运动负荷的极限强度是绝对的。() 第二部分主观题Ⅰ运动生理学一、论述题( 15 分) 运动性疲劳产生的原因及判断疲劳的生理指标有哪些。二、案例分析题( 15 分) 在进行剧烈运动时,为什么会出现“极点”,出现“极点”后,如果坚持运动,为什么就出现了“第二次呼吸”。Ⅱ学校体育学一、论述题( 15 分) 从终身教育和全面发展的视角论我国学校体育的发展二、案例分析题( 15 分) 体育教学有哪些基本方法?举例分析体育教学方法在体育教学实践中的选用Ⅲ运动训练学一、论述题( 15 分) 系统性原则的含义及科学基础,并说明如何保持训练的系统性。二、案例分析题( 15 分) 请选择体操、射箭、摔跤、乒乓球中任意两