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14 胖胖和瘦瘦
活动目标
情感与态度:培养学生热爱生活、珍惜生命的情感,以及关注自己身体健康和生命质量的积极态度。
行为与****惯:培养学生不暴饮暴食、不偏食、少吃零食,养成良好的饮食****惯,不食过期变质食品等。做到有病及时上医院,按时吃药,不迷信。
知识与技能:懂得初步的健康常识,知道买食品时检查食品的生产日期和保质期,并会辨认。
过程与方法:经历调查访问、对比分析、实际操作等探究过程,在活动中领悟良好的生活****惯与身体健康的关系。
活动准备
教师准备: 教学课件
学生准备: 课前了解有关健康方面的知识,搜集食品的包装袋或把自己喜欢吃的小食品带到学校来。
活动时间:两课时
活动过程
一、创设情景,提出问题
。
、交流。
二、探究交流,提高认识
活动一:胖胖与瘦瘦。
:这两个小朋友,一个这么胖,另一个这么瘦,原因是什么?(由学生按自己的生活经验来进行推断)
。出示课件,观看胖胖和瘦瘦一天的生活片断。
、瘦瘦这么瘦的原因。(学生自由发言)
。
:你们觉得胖胖和瘦瘦谁的做法好,为什么?
:胖与瘦给人们带来哪些不方便?
小结:太胖行动不便,容易引起其他疾病;太瘦身体虚弱,也容易生病。
活动二:说说我自己
引导学生结合自己的生活经验,谈平时的饮食是否合理。
小结:如果像胖胖和瘦瘦这样做的话,可能会变得很胖,或变得特别瘦,这样都对健康不利。
小组讨论:怎样才能使我们的身体更健康?
全班交流,相互补充。
小结:吃饭要按时、按量,不挑食、不偏食、不暴饮暴食等。
三、尝试实践,理解升华
活动三:辨一辨,认一认。
出示课件3:几个学生正在辨别食品包装的生产日期和保质期。
学生自由发言:他们