表达-我的愿望.docx

永吉县实验小学自强学案
课题
表达 我的愿望
导 学 人
韩伟思
学 科
语文
年 级
四年
上课时间
课 时
1
课 型
新授
总 课 时
本节知识点
文学常识:理解“愿望的含义”；指导学生永吉县实验小学自强学案
课题
表达 我的愿望
导 学 人
韩伟思
学 科
语文
年 级
四年
上课时间
课 时
1
课 型
新授
总 课 时
本节知识点
文学常识:理解“愿望的含义”；指导学生明晰地表达
语言文字：在****作中运用恰当生动的描写方法和修辞方法,锤炼自己的语言，进步表达才能.
思维才能:充分发挥学生的想象力，培养学生的写作兴趣
落实方法
老师示范指导学生进展观察
结合已有生活经历考虑
交流分享
检测手段
合作交流，老师组织
练****写文
学****br/>目 标
1．通过交流理解“愿望”的含义，明确题词归类：想象类和现实类.
2．通过互评互改的方式，不断完善****作内容.
 3．培养写作兴趣，热爱生活.
重 点
重点：表达自己的愿望，语句表达连接、通顺、有条理.
难 点
难点：展开丰富的想象，用通顺的语句写出自己的愿望。
教 具
学 具
课件
教 法
学 法
教 法:启发谈话法;鼓励鼓励法
学 法：自主探究；合作交流
求 知 过 程
课堂环节
老师活动
学生活动
二 次 备 课
一、交流认识,导入新课.
二、老师举例，提示写法
　　　
三、自学生字，汇报交流
你觉得什么“愿望”?
谈谈你对它的理解。
猜猜老师的愿望是什么
（根据学生的发言对内容进展分类）
老师说出自己的愿望并细致描绘，引导学生总结此次****作可以从哪些方面写：
学生汇报，师补充并板书
通过自己的理解，谈谈对愿望的理解
学生认真倾听,根据老师的提示考虑总结****作的几个方面：
有什么愿望?
为什么有这样的愿望？
为了实现愿望做了哪些？
学生根据提示自己准备，在小组内交流自己的愿望。
　　　　
四、范文引路
五、指导书写