经济应用文写作教案.docx

《经济应用文写作》教案
经济应用文概述
应用文的讨论对象
概说
所谓经济应用文，是一种比拟独特的应用文体，指经济领域的应用文。它的内容、运用等及其他应用文有较大的区分。
（一）清晰几个概念：
1、公文：一般有广义和狭义两种理解。不利于我们的成长。第二个问题，您桌子上放的应当是便利面的盒子吧，便利面可以解饱和便利面可以有利于人的身体安康，是不是一个概念呢？ 
黄靖文：对方辩友，便利面它是一种食物，我实在不清晰，这个问题跟顺逆境有什么样的关系呀？
黄磊：其实呀，这只是一个简洁的类比。在逆境中，人是可以解饱，也可以满足根本的需求，但是它和有利于人的成长，是不是两个概念呢？ 
黄靖文：对方辩友，天将降大任于斯人也，正因为这样子，苦其心志，我们才可以更加的胜利，正因为我们失败过，正因为我们遭受过逆境，我们才知道，我们更应当上去，更应当努力，更应当迈向人的成长啊。
黄磊：如何是降大任于斯人呢？可要先饿你，再空乏你哟，要劳你哟，才能把责任给您。但是我们每个人的成长，是不是这样的经验呢？再问对方辩友，刚刚上场的时候，有人为我们每个人送了一瓶水，让我们上场前润喉，这可谓是对我们的扶植吧，这是不是更有利的呢？
黄靖文：我当然要特别感谢刚刚送水给我们的这位先生，他确实让我们润润喉。再者对方辩友，刚刚所谓顺境可以饱食，然而对方辩友，当我们饿的时候，我们才会知道，原来非洲的难民他们是这样的饥饿，当我们有实力的时候，我们才会因为我们在饥饿的时候，遭受过这样的逆境，我们才可以扶植这些人，才可以使我们人生更加地成长，不是吗？
黄磊：可是根据对方的立论，非洲的人身处逆境，有利于他们的成长？我们要救助他们，不就是遏制他们的成长了吗？
黄靖文：正因为他们在非洲，他们饥饿，他们想要努力，他们就更加开展。对方辩友，你可以看看如今……
以上内容，正反双方围绕自己的观点，或稳守，或出击，但无论哪一方，均有一个立足点。这就是所指的主旨。
这是2003国际大专辩论会决赛中的一个片段：
正方：顺境更有利于人的成长（中山高校）
反方：逆境更有利于人的成长（世新高校）
二、主旨及标题
应用文的主旨常常在标题中表达出来。因此，应特殊留意标题的制作，要求概括上的准确简练。
如：
1、《××系2005年上半年卫生工作总结》
2、《关于举办公文写作培训班的通知》
3、《关于同意设立××分理处的批复》
练****br/>给下面的公文加上适宜的标题：
各市、县、自治县人民政府，省府直属有关单位：
改革开放以来，我省（广东）根本建立和社会开展获得了显著成果。但是，今年来一些地方和单位不顾宏观经济大局和自身实际，在施工工程资金缺乏的状况下，违背基建程序，擅自扩大建立规模。盲目上新的开工工程，强行要求施工企业带资建立，致使资金损失严峻，建立效益欠佳，并造成新的“三角债”，加剧通货膨胀，干扰了国家经济建立，对这类行为，必需坚决制止。为此，特作如下通知：（下略）
三、对主旨的要求
对应用文而言，要求做到：
1、正确：如何表达政策要求
2、显明：看法要显明，针对性强
练****br/>下面公文主旨是否明确？
县人民政府批转《省人民政府关于学****宣扬
〈中华人民共和国森林法〉的通知》的通知
各乡、镇人民政府，县直各单位：
现将《省人民政府关于学****宣扬〈中华人民共和国森林法〉的通知》印发给你们，请即贯彻执行。
今年以来，我县连续发生森林大火，是由于消费用火造成的。各乡、镇要从中汲取教训，严格管理消费用火。若再发生类似事情，要追究主要指导的责任。
××县人民政府（章）
二000年十月二十日
四、主旨的依托
主旨仅仅是一种观点或是看法。
从写作角度看，它只是一种不实在的东西。主旨本身没有劝服力，必需靠一些实在的东西来支撑，劝服别人。
如：支配中写道——实在加强校园文化建立
如何“实在”，如何“加强”，哪些方面的校园文化建立等等，全都不清晰，必需有相应内容的说明。
第二节 选择材料
材料是应用文写作的物质根底。主要用来证明文章的观点，使文章的观点言之成理、有劝服力。常常比作文章的“血肉”。
一、材料的作用
如：
由省高校就业指导中心及华师大心理应用讨论中心共同进展的“2005年高校生择业状况及心态调查”结果昨日（2005年03月22日）出炉。
调查主要有3个观点：
1、讨论生薪金期望逐年下降
2、国企担忧高校生“骑牛找马”
3、四成用人单位对高校生不满足
其中的第一点是这样处理的：
讨论生薪金期望逐年下降　
不同学历的高校生在择业时要求的“志向月薪”有明显的差异。大专生以1000~2000元和
2000~3000元两个等级为主要的志向月薪程度，薪金期望比前两年有所增加。%的本科生以2000~3000元为志向月