开展快乐教学,实施体育素质教育.doc

开展快乐教学,实施体育素质教育
摘 要:“快乐体育”不但提高了教师对小学生体育课的教学质量与教学水平,同时也激发了学生对学****的探索欲望与进取心。本文首先介绍了小学体育快乐教育的基本理念,然后提出在小学体育教学中开展快乐教育开展快乐教学,实施体育素质教育
摘 要:“快乐体育”不但提高了教师对小学生体育课的教学质量与教学水平,同时也激发了学生对学****的探索欲望与进取心。本文首先介绍了小学体育快乐教育的基本理念,然后提出在小学体育教学中开展快乐教育,促进素质全面贯彻落实的方法,希望可以为各位小学体育教学工作者提高一些参考。
关键词:小学体育 全面发展 素质教育 快乐教学 教学质量
中图分类号:G622 文献标识码:C 文章编号:1672-1578(2019)06-0186-01
“快乐体育”的理念是教师在教学过程中,能够使得每个学生在轻松、愉快的氛围内进行学****让学生能够健康、快乐的成长,在实际教学过程中能够使得學生感受到体育活动的愉悦性与趣味性[1]。体育项目的改革尤为重要,需要在教学课堂中不断地探索与实践,小学课堂应积极地采用“快乐体育”教学理念,这样才能更好地培养学生的创新能力与实践能力。新课改要以学生为主导,积极引导学生发展自己的特长与天赋,在小学体育教学中要加强教师和学生间的互动与交流。体育教学在快乐与健康的氛围里进行,这样不但让学生在体育教育中感到轻松与快乐,同时也提高了教师教学的积极性、主动性、有效性。
1 快乐体育的基本理念
设计丰富多彩的教学内容
在小学体育教学中开展快乐教育,渗透快乐体育的教学理念,不但要注重对学生身体的锻炼,另外也要能够注重对学生合作意识、合作能力、体育精神的不断培养。在新课改背景下,在小学体育教学中,教师要能够做到因材施教,要能够结合学生的兴趣爱好,为学生制定多种多样、丰富多彩的体育活动,这样才能够提高学生的学****兴趣,提高教学的有效性。
有助于体育教育目标的实现
长时间以来,我国体育教育教学都没有全面、准确地把握体育教育的最终目标,其仅仅认为体育教育就是为了提高学生的身体素质,然而却忽视了学生的个性化发展。忽视了体育会给学生所带来的快乐与愉悦,在大力合理应用快乐体育理念的状态下,就有效地改变这一局面。在此教学理念中,更加重视学生对体育活动中个性化、自主化以及创造化的发展[2],将其作为最终的教学目标,可以促进学生体育素质的全面提升。
2 开展小学体育快乐教育的策略
提升学生的学****兴趣
为了能够更好地培养学生对体育的自觉性与积极性,让学生主动地参加体育锻炼,因此,教师要从多方面培养学生对体育的兴趣,教师要使用多种教学方法来鼓励学生积极主动的参与体育锻炼。教师应充分利用小学生对新鲜事物的好奇心理,来培养学生对体育运动的兴趣。例如,在课堂教学过程中,教师可以巧妙的结合多媒体等信息技术来进行教学,通过这些生动、自然的图像,能够大大的提高学生对体育的兴趣与喜爱所以,在采用快乐体育理念教学活动的过程中,必须以培养学生的兴趣为重点,这样才能使学生积极主动的参与体育锻炼,从而提高学生的身体素质。
培养教师的专