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教学模式与教学策略的设计.ppt

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文档列表 文档介绍

教学模式与教学策略的设计
余红
华南师范大学教育信息技术学院
教学模式与教学策略的设计
一、教学模式综述
二、有代表性的教学模式,网络环境下的几种教学模式
三、教学策略概述
四、教学策略设计包括的内容
以课堂为中心的教学设计过程模式
前期分析为什么
目标是什么
策略如何做
第一节教学策略概述
1. 教学策略:是对完成特定教学目标而采用的教学顺序、教学活动程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的总体考虑。
:
具有指示性和灵活性,不具有规定性、刻板性
:
1)从学****目标出发
2)根据学****理论和教学理论
3)符合学****内容
4)适合教学对象特点
5)考虑当地教学条件的可能性
没有任何单一的策略能够适用于所有的情况
最好的教学策略就是在一定情况下达到特定目标的最有效的方法论体系
有效的教学需要有可供选择的各种策略来达到不同的教学目标

学****是一系列信息加工过程谁控制信息加工过程?
教师控制替代性教学策略
学****者控制生成性教学策略
替代性策略 supplantive strategies
教师
指明教学目标
组织内容、排序、重点、迁移
提供教学活动
吸引学生注意
较多地为学生加工信息
构建教学环境
优点:

信息加工强度大
短期内使学生学****较多材料
可带来更集中、有效、可预测的学****结果
适用先决知识、技能或学****策略有限的学****者
缺点:
学****者投入智力活动少
信息加工不够深入
缺乏挑战性、刺激性
缺乏个性、独立性和动力

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第二节教学模式与教学原则

第四章教学模式与策略的选择与设计

第三部分以学为主教学设计、“学教并重”的教学设计理论

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