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2022浙江卷高考作文分析及佳作示范
浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头〞的浙江精神。在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又之分。
笔者以为，此题突破以往的文化意味又不失浙江乡里的文化底蕴，在区分度上是有进步的。学生也有可写性。只是内容略失笼统，立意指向性不太明确。对浙江历史，特别是文化思想史不熟悉的学生可能手足无措，对浙江现实开展不甚关注的学生可能茫然不知。考场可能出现一些水平平平、大而无当之作。
三、写作马后炮
学生遇到这样的题目如何处理呢？
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作文首先要有内容，“巧妇难为无米之炊〞，多读书，多观察，多体验，多思考。
多读书。比方浏览过王阳明的?传****录?，黄宗羲的?明夷待访录?，初步了解程朱理学，陆王心学，平时对历史和哲学多关注多关注，就不会手足无措。近年来的王阳明热，朱熹热应该了解。还有相关的历史书籍，如涉及吴越争霸，南宋偏安，抗倭抗日，文学艺术〔宋词越剧〕等，也应涉猎。
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多观察。对于读书不多的学生，可以借助行万里路的方法来平衡。浙江各地，也许你走了不少地方，雁荡山、西湖、千岛湖、横店、钱塘江、乌镇、西塘、莫干山，古镇民居、云和梯田……把你观察的写出来，与自己的独特感觉结合，挖掘浙江精神。
多体验。每个人都是独特的个体，读也好，游也好，生活也好，写出自己独特的体验，把个人置于家乡和时代中感受，进而写出浙江精神。
多思考。围绕“浙江精神〞这一核心，以“浙江故事〞“浙江传奇〞为抓手，古往今来举例描绘——浙江名人辈出，可资借鉴——并从中提炼总结精神和气度，灵魂和思想。
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此题格局较大，想写好必须化大为小，找到小的切入口，并且主题集中鲜明；否那么会有零零碎碎，东拉西扯之感，也很容易浮光掠影，不得要领。
比方从一草一木，一山一水入手，从一书一人写起，从一句格言或谚语说开。
比方讲浙江精神的一脉相承与与时俱进，讲浙江人的血脉中有“知行合一、经世致用〞的精气神，讲浙江山的气概和水的胸怀。
比方对浙江名人的介绍和分析：西施、孙权、赵孟頫、徐渭、李清照〔南迁〕、陆游、方孝孺、王阳明、弘一法师、蔡元培、经亨颐、鲁迅、郁达夫、徐志摩、马云、李书福、孙杨……注意与浙江精神结合。
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比方以“我〞开始，人生新起点，我看“浙江精神〞：我看求真务实，我看知行合一，我看经世致用，我看勇立潮头……
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一脉相承与与时俱进的关系，时代开展与浙江故事〔传奇〕的关系，浙江学子与时代使命的关系。
第一组关系，讲历史沿革和历史突破，要有实事求是和责任担当的精神，有创新突破和务实争先的业绩。
第二组关系，讲地方特色和地域荣耀，需有生活细节〔物产、民俗、文化、历史等〕和风云人物，有故事，有惊艳，有感怀。
第三组关系，讲学生的视角和襟怀，可讲未来和希冀，讲忧患和挑战，讲审视和谋划。
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估计，本次作文可能会出现空泛、无细节，主题不集中或者游离主题的问题；可能出现讴歌多，思考少的问题；可能出现讲故事却不提炼思想的问题，可能出现事件〔故事〕与思想主题不一致的问题；可能出现结构不清、文体不明或者论述语言平平的问题等。考试这力避这些问题，可能就会脱颖而出。
另外，如果有思想和历史的积累，有对浙江文化的储藏，有对浙江现当代任务的熟悉，有对家乡草木人情的体察，有细节的描绘或者感人的故事的文章可能会好一些。
四、下水作文
浙江，省以江名。浙江精神也如江水滔滔，生生不息。历史上孕育过求真务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头〞的浙江精神。无论是从“求真务实〞到“经世致用〞，还是从“四千精神〞到“两山理论〞，历史一脉相承，又不断前进。
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站在人生新起点上，回望历史。一方水土一方人，浙江精神也植根于此。
“求真务实〞是浙江人民不懈的精神诉求，浙江多山临水，从古至今商业开展迅速，从而具有求真务实、勇于冒险的商业传统。远有勾践灭吴的卧薪尝胆励精图治，陶朱公经商的廉价行事，中有乾嘉学派的考据训诂，罗列证据的“朴学〞大兴，近有温州义乌翻越大山，外出经商的吃苦实干，点滴成珠的业绩。
“知行合一〞是明代著名理学大师王阳明的学说，它上承孔子“学、思、行〞并重的思想，又有所突破。王学影响深远，近及***、蒋介石等；还涉及海外，如日本的明治维新。当年日俄战争中率舰全歼俄国太平洋舰队和波罗的海舰队的东乡平八郎有“一生伏首拜阳明〞的腰牌。
“经世致用〞思想以黄宗羲、王夫之等倡导而闻名。积极用世是儒家思想的主流，也是人们朴素生活态度的概括。 孔子“知其不可而为之〞的用世情怀和“兼