四年级英语上册Unit12Petercanjumphigh教案湘少.docx

四年级英语上册Unit12Petercanjumphigh教案湘少.docxUnit12Petercanjumphigh
一、学情分析：
四年的学生一年的英学， 有了一定的英基， 于与文的理解也不，
但在个学涉及到一个法知， can的运用，能运用 Ican⋯表达个人具有的能力，并
能用巨型述他人具有的能力是个学的一sing ”.Watch
careful.
(PPT以此出：swimfast 、runfast 、jumphigh 、flyhigh 、jumpfar)
（看点得快， IsayChinese ，youshouldsayEnglishandpointthecard. ）
T:Tomerorizenewwords,Imakeachant,justlikethis: （PPT出示）
Jump jump jump jumphigh
Jump jump jump jumpfar
Swim swim swim swimfast
Run run run run fast
Fly fly fly fly high
T:Followme,ok?
T:Doitagain, 再来一遍
T:Now,let ’splayanothergame----- “宝藏.(一名同学背着大家，把卡片藏到
一个学生的桌子里，定的学生身，其余的学生开始，当宝的学生离宝藏越近声就越大，离宝藏越声越小))
T;Whowanttocomeonhere?Thewordis “Jumpfar ”
T:Ok，readit loudly. Everyonefollow him/her(通不同的 行2-3游 )
T:Perfect,thenwe ’llmeetoldfriends
StepIIIPractice
T: The Sport Meeting is beginning. Let’s have a turn to page
fifty-seven(57)
T:Lookatthebook,let ’slistenandthenanswerthequestions.
PPT出示：（1）Howmanypupilsarethere?
Therearefourpupils.
(2)Whoarethey?
Peter、Linging 、Anne、Dongdong
2
T:Now,whocananswerthequestionone?( 做手的作 )
Good,Therearefourpupils.
Whoarethey?
T:Excellent,Peter
、Linging
、Anne、Dongdong
T:Let’slistenagainandcompletethetable
。听音完成表格。（PPT出示表格）
T:Petercan
⋯⋯(学生回答)
（出示：Petercanjumphigh
，两遍）
T:Annecan
⋯..
T:Dongdongcan
⋯..
T:Lingingcan
⋯..
T:Youaresosmart,now,Let
’slistenandsay(
生跟音1遍，跟老
1遍)
T:Nowreadloudly