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幼儿园大班健康教案《我换牙了》含反思
大班健康教案 《我换牙了》 含反思适用于大班的健康主题教学活动当中, 让
幼儿巩固正确的刷牙方法, 养成早晚刷牙、 饭后漱口的好****惯, 了解换牙的过程,
知道换牙时要注意的问题, 体会换牙给自己带来的特殊感受, 并与大家分享换牙
期所带来的成长喜悦和烦恼, 快来看看幼儿园大班健康 《我换牙了》 含反思教案
吧。
活动来源:
生活是孩子们学****的大课堂, 让孩子们在生活中学****在生活中成长, 教师
应关注孩子成长中的特殊生理现象, 根据孩子的需要, 生成丰富的教学活动。 由
于幼儿生活经验缺乏, 他们对于牙齿的保健常识知之甚少。 同时, 由于家长对孩
子在保护牙齿方面的针对性指导非常少, 有的还会出现指导不科学的情况, 使得
有些幼儿在最初换牙时有着害怕和担心的心理, 遇到各种牙病也不愿意接受检查
和治疗。其实,换牙是每个孩子必须经历的一个过程,它标志着小朋友的成长。
针对这一现象, 我生成了本次活动, 帮助幼儿正确认识这一生理现象, 了解牙齿
的保健常识,使幼儿坦然面对换牙、护牙,并初步养成良好的卫生****惯。
活动目标:
.了解换牙的过程,知道换牙时要注意的问题。
.巩固正确的刷牙方法,养成早晚刷牙、饭后漱口的好****惯。
.体会换牙给自己带来的特殊感受,并与大家分享换牙期所带来的成长喜
悦和烦恼。
.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
.初步养成良好的卫生****惯。
活动准备:
镜子;各种饼干;纸;笔;牙刷;牙膏;杯子。
活动过程:
一、了解牙齿的形状
.猜谜语引入主题:“健康卫士穿白衣,上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。”
.用小镜子照口腔,观察自己牙齿的形状,把它画下来。
.展示牙齿形状,结合交流,认识门牙、尖牙、磨牙。
. 请幼儿品尝饼干, 提问: 你们是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的? (感知
不同形状和不同位置的牙齿,有不同的作用)
. 牙齿除了吃东西,还有什么作用?
小结:牙齿的形状是大大小小,有粗有细的,排列得很整齐,不同形状的牙
齿有不同的作用, 牙齿除了能帮助我们咀嚼食物, 还能帮助我们正确地发音, 说
话清楚。
二、交流换牙的感受
对比观察:
. 请换牙的和没换牙的幼儿张嘴, 看看他们的牙齿有什么不一样, 引出“换
牙”的概念。
.请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。
讨论:为什么要换牙?换牙时该怎么办?
小结: 小朋友最初换牙时总感到害怕担心。 其实, 换牙是我们每个人都要经
历的过程。换牙的特殊经历,让你们真的长大了!
三、认识恒牙和乳牙
幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》 ,通过故事了解乳牙和恒牙,了解换牙时的
正确行为。
四、探究:刷牙
.小实验:老师先请幼儿品尝饼干,然后请幼儿拿出镜子照照:你发现了
什么?
. 我们只吃了一小块饼干, 牙齿上就留下了这么多残渣。 如果不及时清理,
这些残渣对牙齿有什么影响呢?
. 请幼儿探讨正确的刷牙方法。 教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程:
用水杯接一杯水,先在牙刷上挤点牙膏,再喝一口清水漱口,然后开始刷牙,将
牙膏泡沫吐出来,最后喝水将嘴漱干净。
.带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙,教师注意指导方法不正确的幼儿。