【10讲义·习题】第三节 摩擦力【2】滑动摩擦力.doc

第三章相互作用第三节摩擦力【 2】任务目标: 1. 知道滑动摩擦力的产生条件,知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关,会判断滑动摩擦力的方向. 2. 能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力. 自主学****1. 定义: 两个互相接触且有滑动的物体, 在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的摩擦力,称为滑动摩擦力。 2 .产生条件:两物体必须接触且接触面;有力;有滑动。 3 .方向:沿接触面且与相反。 4 .大小:滑动摩擦力的大小与两物体间的压力成,即 F f=μF N ,其中μ为动摩擦因数, 无单位,它与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关,而与物体间的相对速度的大小、接触面的大小、压力的大小无关。活动探究: 滑动摩擦力: 一个物体在另一个物体表面上相对滑动的时候, 要受到另一个物体阻碍它们相对滑动的力,这种力叫做滑动摩擦力. 1. 产生条件: 接触面粗糙、接触面相互挤压、两接触面间有相对滑动【注意】①静止的物体也可受到滑动摩擦力; ②要特别注意“相对”这个条件→相对滑动。③滑动摩擦力可以是动力,但它产生的效果一定是阻碍物体间的相对运动 2. 方向:总是沿着接触面的切线方向与相对运动方向相反. 【注意】①滑动摩擦力的方向一定垂直于同一接触面内的弹力方向②滑动摩擦力的方向可以与运动方向相同、相反,但一定和相对运动的方向相反。〔问题〕滑动摩擦力的大小可能与哪些因素有关呢? (先进行猜想) 可能与物体接触面的性质有( 如粗糙程度、材料) 有关, 接触面的大小, 正压力大小、相对运动快慢等有关。〔实验探究〕控制变量法(用右图所示的实验装置进行实验探究) ①只改变材料(接触面蒙上一层塑料纸) ②只改变正压力(增减木块上钩码个数) ③只改变接触面积(正放、侧放) ④只改变相对运动速度(慢拉、快拉) 3. 大小:与正压力成正比,即 F μ=μF N 其中的 F N 表示正压力, 不一定等于重力 G。①μ叫动摩擦因数,与F f、F 无关, 由两接触面物体的本身因素( 材料、粗糙程度) 决定②μ与接触面积无关、与两接触面的相对速度无关【注意】滑动摩擦力的大小略小于最大静摩擦力的大小, 若没有特别交待, 可取最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力。滚动摩擦力: 一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。压力相同时,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。探究 1: 关于滑动摩擦力,正确的说法是() A .两接触面有接触,且有相对运动,则在接触面内一定会产生滑动摩擦力。 B .静止的物体也可以受到滑动摩擦力的作用。 C .滑动摩擦力的方向一定沿着接触面,所以滑动摩擦力的方向一定水平。 D .滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反。 E .滑动摩擦力可以是动力也可以是阻力。 F .滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动。 G .滑动摩擦力的大小等于动摩擦因数与物体重力的乘积。 H .滑动摩擦力的大小与接触面的压力成正比。探究 2: 如图所示,一质量为 m 、长为的均匀长方木板跟水平桌面的动摩擦因数为,现用力F 推木板使它运动, 当木板的五分之二在桌外时, 桌面对木板的摩擦力为多少? 探究 3: 如图在水平面上放一个重 G A =20N 的物体 A,A 与桌面间动摩擦因数为 , 使该物体能沿桌面匀速运动的水平拉力F 为多少?如果在A 上放一个重G B =10 N的B,B与 A 之