中学疫情期间缺课补课工作方案.doc

中学疫情期间缺课补课工作方案.doc中学疫情期间旷课补课工作设计方案
中学疫情期间旷课补课工作设计方案
中学疫情期间旷课补课工作设计方案
**中学逃课补课工作方案
为解决我校学生在延缓开学期间未能及时参加线上学****的问题，不让一个学生落后，践行教师的职业操守，保护教育公正，特拟定本方案。
一、成立逃课补课工作领导小组
组 长：***
副组长：***
组 员：级部主任、备课组长、班主任
二、逃课补课学生范围的界定
逃课补课的执行对象确定为以下三种情况：
1、延缓开学期间，因家庭条件限制不能够全程参加或及时参加线上学****的学生。
2、延缓开学期间，因个人因素未能全程参加或及时参加线上学****的学生。
3、延缓开学期间，因个人学****基础因素不能够及时跟上授课进度或知识掌握存在困难的学生。
三、逃课补课形式及内容的确定
（一）学生线上学****逃课的主要形式：
中学疫情期间旷课补课工作设计方案
中学疫情期间旷课补课工作设计方案
中学疫情期间旷课补课工作设计方案
1、极个别情况的全程逃课。
2、宽泛存在的因网络故障、家庭、个人因素以致的部分逃课。
3、因个人学****基础以致的对疑难知识点存在掌握困难。
（二）依照逃课形式拟定个性化补课形式：
1、集中补课：以年级为单位，依照学生自主报名、班主任核查统计、家长自觉申请三种方式进行学生缺漏功课的统计，对范围广、知识集中的内容进行集中补课，以年级为单位指定学科教师进行集中补课，学校兼备安排补课的场所，补课的时间，同时进行心理开导和安慰工作，减少学生因逃课带来的心理压力。
2、分别补课：以班级为单位，班主任和任课教师经过学生自主报名、阶段性学****检测和班级调研确定补课学生名单和知识点，由各任课教师进行小范围的分别补课。班主任老师和各任课教师同时进行心理开导和安慰工作，减少学生因逃课带来的心理压力。
四、逃课补课计划的拟定
开学后一周内进行网上学****收效的一致检测，依照检测的结果，结合学生自主报名、班级调研确定补课名单和内容后，以年级为单位确定集中补课和分别补课的详尽执行人，补课执行人依照学校方案拟定补课计划，准备补课内容，依照学校场所、时间的兼备安排进行补课工作，相应增加的工作计入教师工作量。
五、补课的场所以及时间安排
开学后的逃课补课工作学校一致安排场所和时间。
中学疫情期间旷课补课工作设计方案
中学疫情期间旷课补课工作设计方案
中学疫情期间旷课补课工作设计方案
1、场所安排：各年级集中补课安