《落叶跳舞》读后感.doc

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《落叶跳舞》读后感

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文栀子花开
看那些拼图，一个个都充满了情趣。有的张牙舞爪，有的龇牙咧嘴，有的开怀大笑，有的眉头紧皱…哈哈，实在太有意思了呀。来吧来吧，一起来跳舞吧。扭扭胳膊踢踢腿，伸伸脖子弯弯腰。来吧来吧，奇妙的落叶。云山雀、猫头鹰你好。咕咕猫、噜噜狗，我们一起跳跳舞。可爱的小精灵，让我们和孩子们一起来感受”落叶跳舞”吧。
沙沙沙，起风了，在冬日寂静的树林里，一群落叶在快乐地跳舞…用实物剪贴的落叶形态各异，表情丰富，像魅惑的精灵，带出作者心中丰盈的诗意。
第二篇：落叶跳舞读后感落叶跳舞读后感
（一）
洋口镇光荣小学201班李响
今天，妈妈给我买了老师布置的暑期必读书《落叶跳舞》。
我迫不及待地接过书，想一口气看完。妈妈告诉我，这本绘本的作者是日本作家伊东宽。翻开书，我一下子就被书中的落叶精灵们所吸引。沙沙沙，起风了，在冬日寂静的树林里，一群落叶在快乐地跳舞……这些落叶形态各异，表情丰富，像一个个起舞的精灵，不知相互之间说着些什么呢。看那些被剪贴的落叶，一个个都充满了情趣。有的龇着牙，有的咧着嘴，有的扭着腰，有的拍着手……哈哈，实在太有意思了。在妈妈的帮助下我读完绘本。
来吧来吧，一起来跳舞吧。来吧来吧，奇妙的落叶精灵们。我真想加入她们，和她们一起在空中翩翩起舞。
落叶跳舞读后感
（二）
晚上，我自己阅读了绘本《落叶跳舞》，故事内容是这样的：
沙沙沙，起风了，轻轻的，风停了，我们是奇妙的，
落叶呀，静悄悄的冬日树林，我们欢快的跳舞，悠悠地飞起来，自在地滑下去，
转啊转，转圈圈，慢慢地停下来，冷冷寒风中，我们热烈的跳起舞，
忽——地瓢向远方，突然静止，层层叠叠聚起来，
哗——地散开了，乘着强劲的风，冲上天空，
咯咯咯，笑着转起来，
笑嘻嘻，摇摇摆摆，我们是奇妙的，落叶哟。
书中的句子太美了，书中落叶拼图太美了，
一个个小精灵，一个个小蜜蜂，蝴蝶，小猫，小老鼠，独角怪，小人等等各种用落叶拼成的图形，真是太有创意了，太美了。
看到这里，我就想起了我用树叶拼成的树叶拼图，我用落叶拼了一副动物王国、还有各种简单的三角形，圆形，日、子、了等各种简单的字图形，拼图可以发挥我们的想像力，还可以让我们手脑协调能力。
落叶跳舞读后感
（三）
今天，妈妈帮我买了一本绘本，名叫《落叶跳舞》。我很快把它读完了，作者发挥自己丰富的想象力和创造力，把落叶比喻做了小精灵。这本书很有趣，深深的吸引了我。看那些拼图，个个都充满了生机，有的张牙舞爪，有的开怀大笑，还有的眉头紧皱，，，，，哈哈，太有意思了。来吧，来吧，我们一起跳舞，来吧，来吧，奇妙的落叶。云山雀，咕咕猫，小花狗，我们一起跳跳舞。可爱的小精灵，让我们一起来感受“落叶跳舞”吧。我还想再看一次《落叶跳舞》。
第三篇：落叶跳舞活动名称：落叶跳舞海滨幼儿园中一班教师：刘敏
活动目标：
1、幼儿在视觉上感受秋天的色彩、树叶儿变化为拟人的形象。
2、让幼儿在故事情节中，体验落叶宝宝的各种情绪。
3、感受落叶的动态美，尝试帮助落叶宝宝变换各种舞蹈动作，感受落叶跳舞的乐趣。活动准备：
经验准备。幼儿观察了秋天落叶的景象，进行了集体捡树叶的活动。
材料准备：ppt、音乐、图片等
活动过程：
一、故事导入——体验情绪
1、利用哭声，引起幼儿听故事的兴趣。
听故事第一段，知道落叶宝宝哭的原因，并寻求快乐的方法。预设提问：
是谁在哭。落叶宝宝是怎么变出来的。l
落叶宝宝为什么哭呢。
有什么方法可以让落叶宝宝快乐起来。
教师小结：
原来，落叶宝宝可以~~、~~、~~（加入幼儿的想法），让自己快乐起来。过渡句：
落叶宝宝会选择什么方法让自己快乐起来呢。
二、故事引出——模仿落叶跳舞
1、讲述故事第二段，知道落叶宝宝快乐的方法是跳舞。
2、尝试变换落叶宝宝的跳舞动作，进行模仿。
提问：
落叶宝宝用什么方法让自