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长风万里送秋雁
篇一：八下诗歌鉴赏 期中前及答案
苏教版八下语文诗歌赏析专项练****一）
编写人：宋婕 班级： 姓名：
一、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（李白）
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，
对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天
揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
（一）阅读诗歌《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，回答问题
1、李白，字 ，号 ，是我国 朝著名的 诗人，
文学史上誉为“”。
2、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》是一首送别诗。写送别情景的诗句
是 ， 。
3、 在南朝宋代诗人中，“大谢”指 ，“小谢”指 。
4、“建安骨”又称，指东汉末年建安时代以 、 、 三父子为首的作家群的诗文风格。
5、对这首诗的赏析不正确的一项是 （）
A、一、二两句蕴含了作者对时光飞逝，功业难成的精神苦闷，也饱含着诗人对污
浊的政治现实的感受。
B、三、四两句读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，也展示出诗人豪迈阔
大的胸襟。
C、五、六两句，上句赞美李云的风格刚健，下句自比小谢，流露出对自己才能的
自信。
D、最后两句写作者在精神上遭受重压之后，放弃对进步理想的追求，显示出逃避
现实的消极色彩。
6、简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。
答案： 青莲居士 唐浪漫主义 诗仙；，对此可以酣高
楼。3、 谢灵运 谢眺；4、建安风骨曹操 曹丕 曹植 刚健清新；5、D6、表明作者
对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的
消极悲观的思想。
（二）对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》理解不正确的一项是：（ B）
A、李白的一位官为校书郎的族叔李云将要离去,李白为饯别行人而写成此诗。
诗中不直言离别,而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。
Ｂ、此诗开头两句展示了这首诗的基调，但并没延续着写烦说忧，而是展现出
另一番天地。其中三、四句写春季天高气爽，万里长风中雁群高飞，面对着这样开
阔的景致，可以在高楼上把盏痛饮。
Ｃ、结尾两句说在这个社会里理想不能实现，诗人将解除烦忧、获取自由的希
望寄托在明朝，这虽是一个渺茫的幻想，但表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精
神。
Ｄ、此诗开头两句用散文句法表达内心浓重的烦忧，诗的中间部分起伏跌宕，
开阖变化，充分体现了诗人内心有无法解开的烦忧之结。
（三）阅读诗歌《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，回答问题
１．诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：___________。
２．将开头两句诗翻译成现代汉语
答：_____________________________________________________________________
现了作者什么样的心情？
答：_____________________________________________________________________
，请举一例说说其作用。
答：_____________________________________________________________________
５．诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？
答：_____________________________________________________________________
答案：１．愁 ２．“昨日”那些时日弃我而去，不能挽留；现在的时日扰乱
着我的心，使我有许多烦忧 ３．显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。４．示
例一：逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用“欲上青天揽明月”这一比喻很形
象，很具体，使人容易理解。示例二：诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”，使
人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷的心情。
５．李白的理想与现实的矛盾在当时的条件下是无法解决的。因此，他总是陷于“不
称意”的苦闷中。而且，只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。这样
做不免有些消极，但是他这样做也是在表示对恶势力的不屈服，表示与现实社会的
决绝。
【链接中考】
（2008江苏泰州中考题）阅读李白的《秋登宣城谢朓北楼①》，完成下列三题