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67个团队建设游戏
培训游戏活动
之
[团队建设]
团体游戏的准备
常常会为了带团体游戏而伤透了脑筋吗？
　　藉着团体游戏，往往能让对方和自已在这么的快乐气氛中，消除精神的紧张，希望大家在玩时，能真正的感受到玩游戏的乐趣！
　　在带游戏前，这几项项目是需要先了解考虑的：
　　场地：是室内还是室外？场地大小？场地形状？
　　成员分析：多少人？需要怎样分配人数？男女比例如何？彼此熟悉度？
　　时间：季节变化？太热，太冷？白天还是晚上？
　　器材：需不需要器材？就地取用的器材？需要制作的器材？回收性？
　　目的：是为什么要带游戏？娱乐节目？增进彼此友谊？培养团队合作精神？
[如何建立信任]
带眼罩行走，两人一组
游戏方法：
两人一组（如A与B）
A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”
然后交换角色，B闭眼，A指引B走路
分析：
通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉
作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事
而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚
另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建
游戏说明：
1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障
2
．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导
[纸牌游戏]
游戏规则：
1、每4人一组，每人手里拿着标有X、Y标记的纸牌各一张
2、进行10局选择。每人出X或Y，根据如下记分规则进行记分：
4X 每人输1元
3X 每人输1元 　　 1Y 每人输3元　
2X 每人输2元　　　2Y 每人输2元
1X 每人赢1元　　　3Y 每人输1元
4Y 每人赢1元
3、分别与游戏的第3次和第6次开始前有30秒时间进行沟通，其余的过程当中不允许说话
4、培训师游戏结束之后分析学员的游戏过程，讲解类似《囚犯的困境》
/将下面的内容打印给学员/
纸牌游戏
记分规则：
4X 每人输1元
3X 每人输1元 　　 1Y 每人输3元　
2X 每人输2元　　　2Y 每人输2元
1X 每人赢1元　　　3Y 每人输1元
4Y 每人赢1元
记分卡
回合
你的选择
群体的选择
支付
备注
1
X 　Y
X 　Y
 
 
2
X 　Y
X 　Y
 
 
　
　　
3
X 　Y
X 　Y
 
 
4
X 　Y
X 　Y
 
 
5
X 　Y
X 　Y
 
奖金支付x3倍
6
X 　Y
X 　Y
 
 
7
X 　Y
X 　Y
 
 
8
X 　Y
X 　Y
 
奖金支付x5倍
9
X 　Y
X 　Y
 
 
10
X 　Y
　
X 　Y
 
奖金支付x5倍
[迷失丛林]
形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成
类型：团队建设
时间：30分钟
材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室
适用对象：所有学员
活动目的：通过具体活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。
操作程序
1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：
你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。
2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
3、当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。
4、当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。
5、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。
6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析：
小组
全组个人得分
团队得分
平均分
1
 
 
 
2
 
 
 
3
 
 
 
4
 
 
 
7、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方：
1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明