下载此文档

图示理论指导下的大专英语听力教学研究的开题报告.docx


文档分类:论文 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【图示理论指导下的大专英语听力教学研究的开题报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【图示理论指导下的大专英语听力教学研究的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。图示理论指导下的大专英语听力教学研究的开题报告一、研究背景随着全球化的发展,英语逐渐成为全球最为普及和通用的语言。大专院校作为此关键时期人才培养的重要阶段,英语教育也受到了格外关注。然而,由于各种原因,学生们对英语听力学****的积极性不高,听力水平参差不齐,教师教学效果不佳。在这种情况下,通过引入新的听力教学方法来提升学生的英语听力水平,显得尤为重要。图示理论是一种以视觉为基础的学****理论,它可以帮助学生更好地理解和记忆听力材料。因此,将图示理论引入大专英语听力教学中,对于提高学生的听力水平和教师教学效果具有积极的意义。二、研究目的本次研究旨在探讨图示理论在大专英语听力教学中的应用,以提高学生的听力水平和教师的教学效果。具体目的如下:,理解其在听力教学中的应用价值;,了解教学难点和痛点;,帮助学生有效地记忆和理解听力材料;,探索优化教学效果的方法;,提升教学近效果以及可持续性。三、研究方法本研究将采用文献分析、调查问卷、实地教学实验等方法进行。首先,对图示理论、大专英语听力教学等相关领域的文献进行梳理和分析,掌握研究领域的基本概念和理论基础。其次,设计相关的调查问卷,通过对教师和学生的问卷调查获取有关大专英语听力教学的问题和需求。然后,利用实地教学实验的方式,将图示理论引入大专英语听力教学中,评估其在教学效果上的作用。最后,根据实验结果提出相应的改进建议,以期优化大专英语听力教学效果。四、预期结果预计本研究能够对图示理论在大专英语听力教学中的应用进行深入探讨,取得如下预期结果:;,在此基础上提出具体应对措施;,形成了一套可实施的教学教案;,明确图示理论在大专英语听力教学中的实用价值;,定期评估并优化教学效果。

图示理论指导下的大专英语听力教学研究的开题报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人niuwk
  • 文件大小10 KB
  • 时间2024-04-26