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文档介绍
小班区域活动教案：好玩的娃娃家
一、活动区域：娃娃家
二、活动目标：
。
。
。
三、活动准备：
、小衣服、自制材料等。
：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。
四、活动过程：
（一）分享经验
：玩娃娃家时你最喜欢当谁？都做些什么事情？（教师根据幼儿的回答，展示相应的照片）
：爸爸妈妈在家还会做哪些事情？（教师展示幼儿收集的照片）
（二）提出问题，引出新的游戏内容——小客人做客。
：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，怎么办？
：怎样招待小客人？怎样做文明的小客人？
：小客人评选"文明家庭"。
（三）幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。
"钥匙"进入"娃娃家"，扮演角色。
，明确游戏伙伴的身份。
（四）教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。
重点指导：引导小主人主动、热情的招待客人。
五、活动结束：
听音乐结束游戏，评选文明家庭。
：你为客人做了哪些事情？
。
一、活动区域：娃娃家
二、活动目标：
。
。
。
三、活动准备：
、小衣服、自制材料等。
：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。
四、活动过程：
（一）分享经验
：玩娃娃家时你最喜欢当谁？都做些什么事情？（教师根据幼儿的回答，展示相应的照片）
：爸爸妈妈在家还会做哪些事情？（教师展示幼儿收集的照片）
（二）提出问题，引出新的游戏内容——小客人做客。
：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，怎么办？
：怎样招待小客人？怎样做文明的小客人？
：小客人评选"文明家庭"。
（三）幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。
"钥匙"进入"娃娃家"，扮演角色。
，明确游戏伙伴的身份。
（四）教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。
重点指导：引导小主人主动、热情的招待客人。
五、活动结束：
听音乐结束游戏，评选文明家庭。
：你为客人做了哪些事情？
。
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