形成性考核作业(二).docx

幼儿园课程与活动设计 形成性考核作业（二）
幼儿园数学活动方案设计
一、目的
.掌握针对幼儿园教育活动方案的具体设计的组成、设计原理，了解方案实施的步骤和注意事 项。
.正确理解和应用幼儿园数学教育的基本理论、 目标和内容，理解年龄特点和课程的密切关系。
二、要求
.针对所在地具体情况或所在工作园所、 见****园所的幼儿园儿童， 结合本课程所学内容设计一
份完整的、符合当地具体实际的数学活动方案。方案应目标清晰、步骤完整、内容充实事宜、时间 安排合理，提交的活动方案设计 字数不少于800字。
.以“平面图形认知”为内容设计一个幼儿园儿童 数学教育活动教案,年级不限；活动方案设计应 包括活动名称、年龄特点、目标、准备、过程、建议、延伸等 7个部分。
.在进行“年龄特点”分析时，需要运用本课程第五章和相关章节的内容，以及专业课程《儿童心 理学》的相关知识，同学们应认真分析，以便正确定位和阐述不同年龄阶段幼儿所对应的活动方案 目标和具体设计。
.“活动过程”中，设计者应以清晰的、条理的、概括的文字来加以体现；在每个环节的表述中， 要注意突出重点，即内容重点、形式重点和实施重点；下表中的步骤仅供同学们参考，可视具体活 动自行设计安排。
.“建议”部分主要是对该活动设计推广应用的补充说明，包括材料准备、活动程序、操作方法等 方面可行性建议，如城市中可这样设计，在农村地区可由那些来替代。这些建议应表述清晰、简便 易于操作。
.同学们也可以自己设计幼儿园活动方案表，最后通过手写或电脑输入完成，当面或以 E-mail
方式提交本次形考作业。辅导教师可组织课堂分析讨论，评选出优秀的活动方案，特别应有针对性 地对作业中的常见问题进行辅导。
幼儿园活动方案设计
设计人：
活动方案名称（活动名称自拟）
幼儿园类型：农村/城镇 班级类型：小/中/大 人数：
年龄特点