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我眼中的教养作文怎么写
我眼中的教养篇一：
教养的芬芳如果说人生是一片天空，教养便是漂浮在天空中的片
片白云 ; 如果说人生是一片花园，教养便是点缀在花园中的朵朵玫瑰
如果说人生是一次旅行，教养便是旅途中的一处美景。教养的芬芳
于无声处中滋润着人的心灵，指导着人的行为，提升着人的境界。
人，要有教养。有了教养，才会有更宽广的胸怀。才高八斗的李
白被赐金放还，仍高吟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” ；潦倒
一生的杜甫身居漏雨草堂，仍呐喊“大庇天下寒士俱欢颜，风雨不
动安如山” ; 一心向民的范仲淹谪居岳阳，仍不忘“先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐”。因为有教养，李白不减其锐 ; 因为有教养，杜甫
不移其志 ; 因为有教养，范仲淹不灭其义。历史的长河早已淹没了盛
唐的繁华、晚唐的衰败、北宋的贫弱，而他们教养的芬芳，穿越历
史，不朽人间。
有了教养，才会有更热烈的爱国情怀。屈原，遭遇昏君，小人讽
谏，却以死报国 ; 苏武，痛被监留，去国怀乡，却不忘返志 ; 文天祥，
身逢乱世，身世飘浮，却誓死抗金。光阴似箭，逝者如斯，他们的
面容已不再清晰，他们的身影已渐行渐远。屈原的教养使澎湃的汨
罗江长流不息，苏武的教养使苍茫的草原羊群片片 ; 文天祥的教养使
汹涌的零丁洋叹息不退。他们的教养把他们的爱国热情镌刻在时间
的墙壁上，后人观之，未敢遗忘。
有了教养，才会有更高的人生境界。孔子于动荡不安的春秋告诫
人们“己所不欲，勿施于人”，陶渊明于黑暗的晋代仍能“采菊东
篱下，悠然见南山”，朱熹于人们思想僵化的明朝仍知“问渠那得
清如许，为有源头活水来”。
因为有了教养，他们才能有如此高的人生境界。天空没有了白云，
就少了让人浮想联翩的魅力，花园没有了玫瑰，就少了让人想去撷
采的美丽 ; 旅行没有了风景，就少了让人不懈前进的动力 ; 教养使人
生充满芬芳，把人生点缀得更加美好。人，要有教养。
我眼中的教养篇二：
在人类心灵的花园中，教养是人们自古以来都认为最质朴、最美
丽和最平凡的花朵。
人若是拥有爱心，这就是教养有方，这就是父母教养的成果。每
个人生活在与众不同的家庭，因此教养的方式也不尽相同。对于穷
人来说，父母和老师将教养他要拥有一颗恒心、爱心，从而要从平
凡中闪烁出不同寻常的光彩。而对于勤奋的人来说，人们教养他要
矢志不渝，坚持不懈地学****他们相信勤能补拙，坚持就是胜利。
而就我个人而言，父母和老师教养我要做一个勤奋而诚实的人，他
们教养我，在学****上要温故而知新，千万不要学而不思，要正视学酬情满怀 ; 面对压力，我们要中流击水，浪遏飞舟，我们要把这一切
一切的压力与挫折当作过眼云烟。
在生活中，父母教养我要学会战胜失败，要学会面对困难，要有
足够的勇气去战胜挫折与失败，要敢于从荆棘上踏越而行，遇到坎
坷，毫不畏惧，勇往直前。奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的生命
似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”因为父
母时时刻刻都教养我们成为一个真正坚强和成功的人。
在学****上，老师教养我们要先***后成才。他教养我们要学会独
立思考问题；他教养我们要如何面对学****中所出现的问题……老师用
他们辛勤的汗水来