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单元测试卷答案六年级下册语文答案
【篇一：六年级下册语文第一单元测试题及答案】
txt> 一、读读写写
( )（） （） （ ）（ ）
二、去伪存真
（1）幸（而、尔）（幅、副）度 （坐、座）无虚席
三、词语 1、仿写
头涔涔、泪潸潸 （ ）、（）、（ ）
无缘无故 无声无息 （ ） 、（） 、（ ）
2、选词填空
欣赏 观赏 玩赏
（1）当我敲门进去的时候，他正在（ ）一幅书法作品。
（2）我正在（ ）刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听
见。
不知所措惊慌失措
（1）碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些（ ）了。
（2）警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子（ ）。
3、下面的词语怎样搭配才合适，用线连起来。
严峻的 态度 改正 方法 严格的 批评 改进 错误 严肃的 组织 改革
计划 严密的 要求 改变 生活
4、每个人都有一双手，但成语中的 “手”你又知道多少，请写出不同
意思的关于手的成语。
①形容敏捷 → （）②形容聪颖 →（）
③形容高兴 →（ ）④形容勤奋 →（ ）
⑤形容凶狠 →（ ） ⑥形容顺利 →（ ）
⑦形容卑鄙 → （）⑧形容高明 →（ ）
⑨形容利索 → （）⑩形容惊慌 →（ ）
11 形容冷漠 →（）12 形容专横 →（ ）
13 形容无能 →（ ） 14 形容亲密 →（ ）
五、用恰当的关联词把两句话并成一句。
（1）你一直过着养尊处优的日子。你经不起生活的考验。
（2）无名指和小指体态秀丽。无名指和小指能力薄弱。
（3）按要求改写句子。
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；
默默时，便从凝然
的双眼前过去。（仿写句子）
教室里太热了，我们只好把窗户打开。（改为双重否定句） 严厉的
考验 改善 体制
水稻成熟了，田野到处是金黄的。（改为比喻句） 看了这部电影，
我们受到了很大的教育。（改为反问句）小华对陈明说： “明天我们
去龙门玩吧！ ”（改为第三人称转述） 换说法，不改变原意。
蝴蝶怎么是飞鸟呢？
（1）否定句： ______________________________________________________
__
（2）设问句：
______________________________________________________
__
六、篇章记忆
1、甘瓜苦蒂，（ ） 《墨子》
（ ）孰能无惑？ 《师说》
这样的格言，我还知道 （ ）
2、“为是其智 （ ）？曰：（）。 ”这句话出自《 》。我可以用自
己
的话说说这句话的意思： （）
3、我这样评价《两小儿辩日》故事中的两个孩子：（ ）
4、“在默默里算着，八千多日子已经 （ ）；像（ ）滴在大海里，
我的日子（ ） ，没有（ ），也没有（）。 ”这句话把八
千多日子比作（ ） ，这让我感受到
（）
七、阅读小天地
（一）《杨柳》节选作者：丰子恺
我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳
的主要的美点，是
其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到 “出墙 ”，古木能长到
“参天 ”。向上原是好的，
靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建
设在它上面，怎么只管贪
图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。
杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，
而且很高；但是
越长得高，越垂得低。千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾
着下面，时时借了春风之
的慈母而游戏，但时时依傍 ( )到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀
里去，使人看了觉得
非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能
下，为了它高而不忘本。
1、划掉括号中的错误读音，并写出带点词的近义词。
2、划线部分把杨柳当成（ ）来写，这样写的好处是 （
）
3、文章把杨柳与其它树进行对比，突出杨柳 （ ）的特点。
4、作家为什么如此喜欢杨柳？杨柳的身上究竟有着怎样的精神？结
合选文，用自己的话说
一说。
（二）深山含笑
我以前见过的含笑都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着
幽香，有一种水果般
的甜美。含笑不以艳丽著称，妙的是一缕馨香。
在井冈山深处，我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游
龙，散发出迷人的清香气
息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大
山深处隐藏得如此潇
洒、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是临风挺立的巾帼
英雄，笑得那么爽朗、欢
畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她