83频率与概率（2）.doc

（2）
主备：严国香 课型：新授 审核：八年级数学组
班级 姓名 学号
【学****目标】
通过试验活动体会频率与概率之间的联系，知道在一定条件下大量重复进行试验时，事件发生的频率可以作为其概率的估计值。
【重点难点】
重点：通过试验活动体会频率与概率之间的联系
难点：通过试验活动体会频率与概率之间的联系
【新知导学】
读一读：阅读课本P47-P48
想一想：
1、掷图钉20次，填写试验结果表：
2、任意抛一枚图钉，猜想针尖着地的概率是 。
练一练：
下表是自18世纪以来一些统计学家进行抛硬币试验所得的数据。
从上表可以看出：“正面朝上”的频率总在 附近波动，而且近似等于 。
一般地，在一定条件下大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率会稳定地在 附近摆动，在实际工作中，人们常把试验次数 时事件发生的 作为概率的近似值。
一批日期
3、
二批日期
3、
教师评价
家长签字
【操作与探究】
活动一
1．根据想一想“抛一枚图钉”试验，每人掷图钉20次，分别汇总5人，10人，15人，…的试验结果，并将试验数据汇总填入下表：
抛掷次数n
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
钉尖不着地的频数m
钉尖不着地的频率
2．根据上表，完成下面的折线统计图； 。
活动二
德州林业研究院为了考察一种树苗移植的成活率，对这种树苗移植成活情况进行调查统计，并绘制了如图所示的成活率折线图．请根据折线图提供的信息解决下列问题：
（1）这种树苗成活率稳定在 ；成活的概率估计值为 。
（2），试估计这种树苗能成活多少棵？
（3），那么还需移植这种树苗约多少棵？
【当堂训练】
1、在一个不透明的口袋里，装有仅颜色不同的黑球、白球若干只，某小组做摸球实验：将球搅匀后从中随机摸出一个，记下颜色，再放入袋中，不断重复，右表是活动中的一组数据，则摸到白球的概率约是（　　）
摸球的次数n
100
150
200
500
800
1000
摸到白球的次数m
58
96
116
295
484
601
摸到白球的概率






A． B． C． D．
2、在一个不透明的布袋中装有红色，白色玻璃球共40个，除颜色外其他完全相同．小明通过多次摸球试验后发现，其中摸到红色球的频率稳定在15%左右，则口袋中红色球可能有（　　）
A．4个