九高等学校科学研究PPT教案.pptx

会计学
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九高等学校科学研究
主要内容
高等学校教育科学研究
高等学校科研的意义与任务
高等学校科研的特点与原则
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第一节 高等学校科研的意义与任务
一、高校科研的内涵
高校科研，是指高校师生所从事的一切科学研究活动。既包括自然科学研究，也包括社会科学研究；既包括基础研究，又包括应用、开发研究。
高校科研具有得天独厚的优势：实验室、试验厂房、精密仪器等硬件设施；图书资源、网络资源、专家资源等软件资源；可验证实验成果的教学实践；可用于取样调查的学生群体；校友（毕业生）在专业和社会关系方面的庞大支持等。
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第一节 高等学校科研的意义与任务
二、高校科研的意义
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第一节 高等学校科研的意义与任务
三、高校科研的任务
高等学校科学研究的任务就是为经济社会建设服务、为培养人才服务，既出成果又出人才。另外，还要促进学科专业发展，促进教师学术水平和教学质量提高，进而提高专门人才培养的质量。具体而言，包括：
。
。
、应用研究和发展研究的有机结合。
。
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第一节 高等学校科研的意义与任务
四、高校科研中的不良倾向及其对策
目前部分高校存在两种不良倾向：
一是，过分重科研、轻教学的倾向。
二是，科研功利化的倾向。
要克服科研功利化倾向，应采取必要的措施：
（1）规范科研制度，做到执行中不走样。
（2）把握科研导向，营造良性发展环境。
（3）注重科研评价，制定科学评估体系。
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第二节 高等学校科研的特点与原则
一、高校科研的特点
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、机构灵活，投资少、见效快。
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，为地区经济社会发展提供了便利的条件。
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第二节 高等学校科研的特点与原则
二、高校科研的原则
高等学校科研原则就是根据高校科技方针、任务、特点以及长期实践经验抽象概括而成的高等学校科研工作应遵循的基本要求，主要可以概括为：
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。
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返回作业题
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第三节 高等学校教育科学研究
一、教育科学研究的主要内容
高校教师从事教育研究，主要包括两个方面：
一是，研究教学内容。
二是，研究教学方法。
教学内容更新和综合化是当前教学领域值得研究的课题。关于教学方法的研究，广大教师已经做了许多尝试，但还只是停留在探索阶段，参加的教师也不多，研究的问题还不深，迫切需要广大的青年教师加入到研究队伍中来，有力推动教学方法研究的开展。
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第三节 高等学校教育科学研究
二、教育科学研究的指导思想



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