2021届高考作文写作指导：“考试”话题作文导写（附：技法指导及范文点评）.docx

作文写作指导：“考试”话题作文导写（附：技法指导及范文点评）
训练题目
阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
现代社会，人们会遇到各种各样的考试。不仅我们学生少不了考试，就是一些成年人也少不了考试。很多同学觉得考试是一种负担，害怕考试，厌恶考试。每个人对待考试的心态各有不同。你经历的考试有什么感受呢？
请以“考试”为话题写一篇文章，要求写出自己的真实感受。
要求：①选好角度，确定立意，题目自拟;②明确文体，不得写成诗歌;③不得抄袭、套作;④不得透露个人信息;⑤不少于800字。
技法指导
所谓文章“有个性色彩”，就是我笔写我想，我手写我心，我口表我意，写自己的话，叙自己的事，抒自己的情。那么，文章怎样写才能有个性色彩呢？
一、培养写作的思维个性
人的艺术视角历来都是多样的，不同的人有不同的审美观。如果用在写作中，那么这种艺术视角或审美观就可以看成是写作思维。有一年的高考作文题目是“假如记忆可以移植”，很多同学都谈记忆移植带来的好处和问题，但有一位同学却通过一个没赶上记忆移植却生活在“拥有着霍金、盖茨之类的大脑”的时代的失业者的醉眼，观察“记忆移植”，谈了“酒后真言”。
二、鼓励表现个性的思想
中学生已经具有了自己独特的人生观和世界观，尽管不是很成熟，或许还可能不是很正确，但体现了年龄特征和时代特征。还是有关“假如记忆可以移植”，一位同学在自己的文章中说，假如记忆可以移植的话，“在这样的一个世界里，人已找不到自我了，一些人的生命出现了空白，而另一些人的记忆却又多出了本不属于他们的东西，这或许也是一种悲哀吧”。在不少“移植名人记忆，享受生活”的想法中，这位同学在文章中表达的看法不可不谓标新立异，独出心裁。
三、强调写作借鉴要有个性
写作方法的借鉴，也应该强调“个性”，即别人的东西能够充分为我所用，而我所用的东西带有我的特点。在一篇谈电脑对学生是否有影响的作文《取舍之间》里，作者把逻辑的“三段论”用到了文章布局中，在阐明观点之前先确定一个大前提，譬如“任何事物都是有得必有失”“舍弃，总是人们很难做出的选择”“我们常常沉醉于取得乐趣，却难以割舍”，等等。这种形式上的借鉴，使得论证严密、结构严谨，同时体现了个性。
四、提倡语言表达的个性化
我们要大胆使用一些并不很成熟但极富个性的哲理性语言、独特的句式、独创的词语等。请品味下面几段个性化语言：“不满足的人们行色匆匆奔向他们心向往之的快乐，从不留意途经之处的风景;而知足的人们则在前行的路上轻轻点开每一处快乐之源，让快乐围绕身旁”“取，一定要取之有道，要知道什么需要什么重要什么必要”“电脑没有思想感情，人和电脑共处时间长了，大致还不至于把头弄成方的或者脑细胞变成了小芯片”。
五、选用独特的形式
表现形式的独特主要包括两个方面：一方面，是指文章结构能打破常规框式，不受一般开头、过渡、衔接、照应、结尾等常规所限制，文章结构完全按表达需要而灵活变通;另一方面，是指采用的文章形式与众不同，如标题式、诗歌式、日记式、书信式，等等。
六、斟酌取材的特色
一篇文章如果取材陈旧，拾人牙慧，甚至只将作文材料中举的人或事作一些补充性的叙述或描写，那么就难以显示出个性。只有取材不落俗套，从生活中采撷那些闪光的富有特色的人或事来写，才能写出个性。要做到这一点，就必