青少年心理健康讲座.ppt

青少年心理健康讲座 (枣阳市琚湾二中校本教材）----尽早树立正确的人生观，准备经历明白、愉快、幸福且有意义的人生
枣阳市琚湾镇第二初级中学 付邦春
序 言：

自然科学是研究自然规律并利用，从而改善人类物质生活；心理科学是研究人情规律并遵循，从而改善人类精神生活，增加幸福指数。
现实生活中有相当一部分人，由于受到的旧文化、旧****惯影响太重，，即使高端高层的人群也可能存在心理问题。（ 【例析】名校毕业低能高材生，崇尚斗争者，暴虐者搞阶级斗争、武装斗争，希特勒，易怒者，易发脾气者，喜形于色者，抑郁者，过度自私吝啬者）。这不仅阻碍社会进步，也影响着个人的进步发展。
每个人在人生活动中都随时可能出现心理的偏差，需要随时的矫正，如同在公路上行驶的汽车，随时都可能偏离车道，需要随时地矫正方向。
我们的心理课程，不单是为了社会而要求人们怎么去做，而且是为了公众利益和人们的本身利益而让人们自觉认识清楚应该怎么说话怎么做事。
我们追求的目标是，增加自觉文明意识 ，取代被动的“管制” 意识 。自觉文明是可以实现的，因为我们倡导的健康心理对每个人自身都有益处。
我们的主旨：以现代文明理念，解读人生，指导人生；
我们的基本理念：平等 竞争 发展 和谐 友善 愉快
我们的目标：优化社会风尚，改善人文心态；解除生活障碍，促进个人成功发展；
引子 ： 人是地球上生物界的精灵
一 、人类与其他动物的区别
1、有手从事复杂的劳动，创造高质量的物质生活和精神生活。
2、有丰富的思想，复杂的感情。
3、有愉快、幸福的精神生活追求。
4、有复杂的语言表情交流。
5、有丰富的文化产品。
【例析—虎、狼、牛、驴、狗、猫、鼠、螳螂等比较】。
二 、人与其它动物生活需要的不同
<一>、一般动物的生活需要
1、饮食的需要
2、适当环境的需要
3、安全的需要
<二>、人的多维需要
1、饮食需要 2、适当环境的需要3、安全的需要
4、衣饰及高质量物质生活的需要 【例析】
5、知事知理的需要 【例析】
6、受尊重和荣誉的需要 （或说“自尊心”） 【例析】
7、理解、体谅、同情的需要 【例析】
8、亲和相处和友好交往的需要 【例析】
9、让别人喜欢的需要 【例析】
10、人生价值实现的需要 【奥斯特洛夫斯基名言】【富人父母自力例】
（1）家庭价值 （2）社区价值 （3）社会价值 【理析】
舍弃一些物质的利益或付出一些非偿劳动，可以获得人际关系的优化和人格价值的提升。
总之，人不单有物质生活的需要，更有高层次的精神生活需要。
【奥斯特洛夫斯基名言】：
人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；...

人是高级的动物，是生物界的精灵，有丰富的精神生活需要，不能以其它动物的生活形式去生活。人类社会活动也不可以“物竞天择”、“弱肉强食”的理论去概括。
第一讲 认识我们自己

第一节 什么叫“心理”？
心理是指生物对客观物质世界的主观反应。
【例析—狗、猫、鼠、猪、螳螂等】
人的心理，通俗点说，就是人对待事物的思想状况（认知判断）、心境心态（情感情绪）、语言表情行为意向 。