职业教育与劳动力市场的关系.doc

职业教育与劳动力市场的关系
米靖
【专题名称】职业技术教育
【专 题 号】G53
【复印期号】2012年07期
【原文出处】《教育与职业》(京)2012年8期第12～14页
【英文标题】Relations between Vocational Education and Labor Force Market
【作者简介】米靖(1975- )，男，固阳人，天津大学职业技术教育学院副院长，副教授，博士，研究方向为职业教育学，天津　300072
【容提要】
职业教育要为人们的未来工作做准备，它与劳动力市场之间的关系极为密切。职业教育与劳动力市场之间的关系必须有制度性保障。职业教育在给受教育者提供特定的专门知识和技术的同时，应当提供更为宽厚的基础知识和技能，为个体在工作生涯中的可持续发展服务。职业教育要适应劳动力市场的动态变化机制；职业教育与培训对劳动力市场中的职业流动有明显的影响作用，这同样是职业教育对劳动力市场具有巨大作用的一项表现。
【关 键 词】职业教育/劳动力市场/关系/职业流动
    [中图分类号]G710　[文献标识码]A　[文章编号]1004-3985(2012)08-0012-03
    职业教育要为人们的未来工作做准备，它与劳动力市场之间的关系极为密切。深入分析社会工作何以能获得以及人们怎样被配置在这些工作中的原理和现实，为完善职业教育的政策与规划、体制与机制以及课程与教学等奠定坚实的理论基础。
    一、劳动力市场的涵
    “配置劳动力并且协调就业决策的市场称为劳动力市场”①，它是以一定的工资率将工人配置于工作岗位。这种配置不仅符合个人的需要，也适应社会的需求。通过劳动力市场，劳动力被分配到不同的企业、行业、职业和地区。
    劳动力市场形成了对劳动力资源进行配置和调节的一种机制，是市场经济体系的重要组成部分。它一般应当涉及劳动者从求职、就业、培训、失业和转业直至退休的全过程，涉及用人单位招聘、给付报酬、提供劳动安全卫生条件、确立福利待遇等诸多环节，还涉及企业和劳动者之间劳动关系的确立、调整和终止以及市场中介服务、信息交流等相关容。一般来说，劳动力市场具有统一、开放、竞争、有序等特性。
    现代社会分工的复杂性决定了劳动力市场的分割性。大量不同种类的产业部门及其子部门的存在，又形成种类不同的劳动力市场。根据现代劳动力市场理论，可以依据不同的分类标准将劳动力市场加以区分。由于职业教育更多地参与到劳动力在劳动力市场中的资格获取、流动与发展，因此，我们在研究职业教育与劳动力市场的过程中，需要根据“职业条件的要求”与“劳动力交易条件”来区分劳动力市场。这种区分标准也正是劳动力市场分割理论所倡导的。
    根据劳动力市场分割(Labor Market Segmentation)理论，劳动力市场可区分为普通劳动力市场、专业劳动力市场和部劳动力市场(在公司之)三种。第一种又被称为二级劳动力市场，后两者被称为一级(或初级)劳动力市场。二级劳动力市场不要求任何特殊的知识技术和严格的准入条件。雇主通常找寻那些用最少量的训练便能工作的工人，且不一定存在长期合约。这里的劳动力与经济的低技术部分联系最紧密，工资较低，工作条件较差，就业不稳定，管理水平低，个人升迁机会极少。一级劳动力市场则针对不同