实验中学寒假学生拓展训练实施方案.doc

实验中学寒假学生拓展训练实施方案.doc实验中学寒假学生拓展训练实施方案
一、拓展训练的冃的意义及作用
拓展训练是让参训者在愉快、积极的参与中学到知识、领 悟道理，通过亲身体验来挖掘自己的潜能，培养创新精神 和实践能力，促进勇敢、顽强、自信、团结等优良晶格的 形成；让参训者在面对困难和问题时，体验和感悟自己的 心理状态，学会解决问题的方法，增强克服困难的信心和 勇气，提高参与者适应学****的能力，培养团队精神和释放 精神压力。
通过开展拓展训练活动，培养参训者积极向上的乐观生活 态度及创造性的思维和实践动手能力，以提升个人的自信 心、意志力、决断力，增强受训者克服困难、战胜困难的 信心，激发潜能，熔练团队，培养受训者的组织归属感， 增强同学问相互配合、相互协作的意识，有效地将个体溶 于团队之中，培训团队凝聚力，对学生心理健康教育起到 积极的促进作用。
二、 训练主题：关注情感体验 熔铸***团队
三、 设计思路：
本次训练主要针对的七八年级网络班的学生
预计达成的目标如下：
培养学生积极正向的竞争和合作意识，认识到合作对于 一个集体的重要性，学会更好地与他人进行沟通与协调， 优化人际环境；学会在合作与竞争中尊重对手、理解他 人、取长补短，携手共进。
2•培养学生的抗挫折能力，让学生在解决问题和应对挑战 的过程中，达到"熔炼团队，净化心灵、磨练意志、陶冶 情操"的培训目标。
3•培养执行力和纪律性，服从团队统一安排，遵守共同的 承诺与约定，增强学生的责任意识、大局意识和自律意 识。
在挑战的项目中，学会独立思考，认识自身潜能，增强自 信心，学会发挥潜能以促进个人能力的突破，创造***团 队，迎接艰巨挑战。
四、 训练时间：2010年1月6日 1月23日每天下午
五、 课程设计架构
1、学员将以班级或自由组合的方式组建团队，以使学员与 团队一起经历困难与挑战，同时也体验团队的运作过程。
2•整个训练采用团队竞赛的方式进行，以体现紧张、热 烈、竞争的气氛，体验团队领导者的作用，强化训练效 果。
在整个训练过程中将持续贯穿核动力特有的鼓励方式， 以体现团队的支持、***与激励的氛围。
整个训练过程按准军事化管理，既体现严格、纪律与服 从，又体现轻松、快乐和分享。
六、 拓展训练的要求：
1、以班级为单位组建团队的同时，各班级内部要尊重学生 的自由选择组成几个小团队。在训练的过程中，既有小团 队之间的对抗，也有大团队之间的竞争。在竞争中体验合 作的愉快。2、各团队要确定队名，有自己的队名和口号; 要进行各团队领袖的竞选，选出自己认可的精神领袖。从
而创造良好的训练氛围，激发热情与斗志。
3、 每个项目的训练结朿后，队员都要用一个专门的笔记本 写好自己的心得体会，训练结朿后及时上交。
4、 对小团队的表奖由班主任和训练指导教师掌握，大团队 间的对抗，每次都要有评比，并将评比结果记录，训练结 朿后对优秀团队予以表彰。
5、 各班主任和训练教师必须高度重视本次训练，拓展训练 的目的必须明确，它不是简单的让活动，就活动而言，学 生出去玩也是活动，但是那毫无意义，而且学生也不会 玩。我们要对学生讲明拓展训练实际上是一门课程，一门 培养学生情商的课程，当今社会，一个人的成功，百分之 三十是智力，百分之七十则取决于一个人情商的高低。班 主任必须认识到，我们这样做的