抓住课堂生成，留住精彩瞬间 留住精彩瞬间.doc

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课堂教学是一个动态生成的过程。生成是新课标倡导的一个重要理念，是师生、生生在互动中，从心与心的交流中，从思与思的搏动中，从情与情的触摸中滋生出来的。在课堂上，当师生的积极性都被调动起来的时候，他们随时都有可能产生灵感，发挥出创造力，使课堂精彩迭出。因此，我们教师都在积极努力地去构建这样一个动态生成的课堂，善于捕捉“动态生成”的契机，发现课堂的闪光点，使生命的活力在动态生成中涌动，使课堂教学在生成中精彩无限！前不久，我班上就“班级写话集”的命名展开了一场激烈的讨论。在全体孩子的交流讨论和思想碰撞中，我收获了一份不一样的精彩。上课一开始，我就向全班公布了五个候选书名，分别是：《梦想远航》、《扬帆起航》、《童心如画》、《童心飞扬》、《青青写话园》。这五个书名都是从孩子们所想的书名里精心挑选出来的。每个都代表着一种寓意，但最后的选择权应当交给孩子们。候选书名公布了，接下来就要请大家各抒己见了，简要地谈谈各自的选择以及你选择它的理由，充分地听取孩子们的意见与想法。乐腾翼同学第一个举手发言，他说：“我觉得《青青写话园》这个名字更好。因为我们现在还很小，将来要走的路还很长，还有很多“话”要写，这些“写话”就像是一朵朵美丽的小花，一棵棵翠绿的小树，快乐地生长在这个园子里。所以，我选择《青青写话园》这个名字。”接着，盛锡俊同学说：“我也觉得《青青写话园》这个名字好。因为我们班的第一本写话集的名字是“七彩童话”，它代表的是彩色，我们上学期写话集的名字是“梦想摇篮”，“梦想”是天蓝色的，“青青写话园”就代表绿色的。以后，我们还要写许多的“写话”，我们都可以把它们装进这个园子里面来。那是一件很美的事情。所以，我认为《青青写话园》这个名字好。”陈丹卉同学说：“我觉得《梦想远航》这个名字很好。因为我们每个人都有梦想，而这里的“梦想”就是指我们自己的“写话”了。“远航”就代表我们的写话将来会越写越好，写话水平会越来越高，带着我们去远航。所以，我选《梦想远航》这个名字。”陈世杰同学说：“我最喜欢的也是《梦想远航》这个名字。我们每个人都喜欢梦想。我们一年级的写话，现在想起来有些简单，而我们二年级的写话水平慢慢地提高了许多，越写越好了，而且有很多同学还写得很精彩，都朝着梦想去远航了。”龚纬颢同学说：“我觉得《扬帆起航》这个名字好。虽然说，我们班的写话，还有绘画日记，一年级就开始了，但真正的看图写话或者写日记都是从二年级开始的。所以，我觉得我们的写话才刚刚开始，正在扬帆起航呢。所以，我选《扬帆起航》这个名字。”涂正天同学说：“我们二年级上学期用的名字是《梦想摇篮》。我的理解是把我们每个人的美好梦想，都装在了摇篮里，就像睡觉一样，很舒服，还没有起飞。而经过我们一年的努力，写话水平已经提高了很多，我们马上就要去远航了。所以，我选择《梦想远航》。”许洋铭同学说：“我选的是《童心如画》。我觉得这个名字很美。“童心”代表着我们全班78位同学都有一颗童心。“如画”则代表我们童年的美好，而且“如画”的“画”和我们写话的“话”读音一样。所以，我觉得《童心如画》这个名字更好。”谭健豪同学说：“我觉得《童心飞扬》这个名字就很好。主要有两点理由：第一，它念起来很响亮；第二，“飞扬”代表我们的童心跟着写话一起飞翔。”……等所有同学发言完毕后