时他律与自律.ppt

第八课心中的规则第一课时他律与自律1、让学生理解他律和自律的含义及其区别与联系;2、初步了解规则、自律与自由关系,在实践中体验他律与自律;3、使学生能自觉地培养自律的意识与能力。教学目标①他律的含义及要求。②自律的含义及要求。③规则和自由的关系。④慎独的含义及做法。自主学****阅读P63-66页,完成下列问题:他律的含义及要求含义:个人的行为由他人的要求或外在的规则支配,而且是被动或被迫接受的。要求:“你必须怎么做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做”,违反了规则就会受到相应的惩处。他律是必要的,但其作用是有限的。自律的含义及要求含义:个人的行为由自己的要求或内在的规则支配,主动、自觉约束自己。要求:“我应该怎样做”“我不应该怎样做”和“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做”。纪律、法律等规则制约着人的行为,也保障着人的权利和自由。因此,只有内心甘愿接受规则的约束,我们才会获得真正的自由;相反,无视规则、违背规则,我们就不可能有真正的自由。规则与自由的关系含义:当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。慎独的含义及做法做法:在日常学****和生活中,在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下,我们应学会“慎独”,注意修养,自觉遵守规则,做到心中有规则,心中有纪律,心中有法律。阅读教材P63材料,思考:(1)是什么让行人和车在红灯亮时停下?(2)为什么警察在的时候没有人闯红灯?他律含义:个人的行为由他人的要求或外在的规则支配,而且是被动或被迫接受的。要求:“你必须怎么做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做”,违反了规则就会受到相应的惩处。他律是必要的,但其作用是有限的。自律含义:个人的行为由自己的要求或内在的规则支配,主动、自觉约束自己。要求:“我应该怎样做”“我不应该怎样做”和“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做”。