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武术与民族传统体育专业问题与思考.doc


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武术与民族传统体育专业问题与思考该论文来源于网络,本站转载的论文均是优质论文,供学****和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息,如果需要分享,请保留本段说明。摘要:武术与民族传统体育专业在未来社会的发展模式中,将深受广大学生的喜爱。本文通过查找文献综述的方法,分析近些年我国对于武术传统体育专业的培养模式。对于在历史进程中所发生的相关改变进行深入的讨论,给出相关适合我国武术与传统体育专业所相应的策略,为我国武术与民族传统体育专业更好的发展奠定丰富的理论基础。关键词:武术传统武术问题思考中图分类号:G853/857文献标识码:A文章编号:2095-2813(2020)02(c)-0210-02 十一届三中全会以来,国家对于政治经济文化的建设力度逐渐加大。越来越多的人们对于生活水平的提高的促使之下,渐渐地对于身体健康的重视程度也日益增加。祖国的不断强盛和增加,使得国家对于国家文化产业经济软实力的重视程度增强。对于祖国来说中华文明的传统文化的流传对于国家体育事业未来的发展发挥着不可估量的作用。国家从人才的角度对于我国人才培养的力度也是不断改变的,更多体育院校对于武术与民族传统体育专业培养的重点也随之受到国家政策的影响发生着变化。国家对于高校武术与传统体育课程的政策性文件在每年发生变化。实际教学操作在高校体育课堂中被实施和实践,对于武术与传统体育专业学生人才的培养模式也发生了改变。越来越多的改革措施成为学校对于高校人才培养计划中不可或缺的部分。高校在武术与传统体育教学过程中,教学理念和教学模式正伴随着国家的新政策进行着改变。近些年,我国体育事业受到西方对于,国内相关体育学术界的影响。一部分学者认为我国国家传统的体育推广方式存在着一定的问题,要更多地向西方学****关于体育经营的模式。中国传统武术文化在世界的传承和流动过程中,发挥着举足轻重的作用。更多的人们认识到,武术传统文化在我国体育教育过程中的重要性。虽然近些年在国际上,出现了很多不同的声音。武术运动的影响性在世界范围内的影响力,处于不断增长的趋势。作为我国传统的历史文化遗迹,要加强对于传统体育文化的保存及其推广。传统的体育武术文化在教学理念和教学机制上,已经远远不适用于现阶段我国对于武术传统文化的推广进程。针对现阶段我国的国情及其人们对于传统文化的理解程度,应制定出更加贴合实用的相关策略。 1武术与民族传统体育专业现状分析从最新的调查报告中,能够很容易看到我国中小學对于武术传统体育课程的开展是远远达不到一个优秀的传统体育文化所要推广的程度。反而相比于其他国外的相关武术课程,跆拳道和柔道更受大家的欢迎。武术运动作为我国全民健身事业的一个推广,重要的运动项目深受广大老年人的喜爱。然而对于一个优秀的专业来说,想要有一个更好的发展,更重要的是让年轻人对其有更多的理解和对于武术运动有更多的热爱。对于我国高校体育教育的武术与传统体育专业相关的调查能够看到,各个高校对于武术传统体育专业的培养力度相对较低,对于学生在招生和及其课程的设置,也极其的不丰富。简单的教学目标及其教师在教授课程的教学方法也比较单一,仅仅是使用了示范的方法。学生在学****武术与传统体育课程之后所得到的仅仅是一些套路的成果,无法真正意义上理解传统武术所带来的魅力。 2武术与民族传统体育专业培养模式对于我国高校武术与民族传统体育专业的培养模式分为很多个流派。更多意义上的存在是针对比较狭隘的课程培养博士相关的讨论。随着我国对于武术与民族传统体育专业的普及程度不断的提高及其相关课程的完整性也逐渐提升,更深层次的宏观培养模式逐渐形成国家对于人才的培养,以对于每个个体在更好的社会环境中发挥其学****的武术与民族传统体育专业,对于社会的贡献来衡量人才培养模式的建立。从新中国的建立到现阶段,我国对于武术与民族传统体育专业培养模式的形成对于我国体育教育专业的各大高校来说,经历了一个非常丰富的历史进程。在进行人才培养模式确定的初期,人们对于无数传统体育课程的设置、相关教学目标教学内容教学方法的深入探究,都是在微观人才培养模式下所进行的一系列活动。随着社会的不断进步,人们对于宏观传统意义上对于人才培养模式的联系更加的深入化。人们在进行模式建设的过程中更加注重从招生开始对于武术传统体育专业学****过程中,到最后就业以及给社会带来的一系列的福利。到现阶段,我国对于人才培养模式已经趋于地域化发展。针对国家各个省市地区的不同,所设置的培养模式也各有所差异。 3武术与民族传统体育专业培养模式改革设想随着我国生活经济能力的不断增加,对于武术与民族传统体育专业培养的模式的改革也是势在必行。坚持以人为本的思想为中心点,加强对于武术与民族传统体育专业的建设。更重要的是从真正意义上地改变传统的武术专业培养模式。首先,

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  • 时间2020-10-13