试析合作学习在中职英语教学中的应用.doc

试析合作学****在中职英语教学中的应用该论文来源于网络,本站转载的论文均是优质论文,供学****和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息,如果需要分享,请保留本段说明。摘要:中职教育以培养应用型人才为主,因而中职学生注重对专业知识的学****对于英语学****则关注较少。实际上,英语学****对于中职学生的发展有着重要的作用。文章探讨了合作学****法对于增强中职英语教学效果的可行性。关键词:中职;合作学****英语教学;应用研究中图分类号::A文章编号:1671-0568(2019)27-0070-02 隨着我国教育改革的进一步深化,职业教育逐渐得到更多的重视,新的教育改革要求学生充分发挥主观能动性参与课堂教学中,这样才能促进学生有意义的主动学****才能让学生在自我教育的促进下形成综合能力。尤其是中职教育中,学生更应该形成对英语的应用和实际的交流能力,将英语作为一门语言进行灵活的运用。熟练掌握英语能增加学生在社会上的实际生活能力和适应能力,增加学生的竞争优势,让学生能以更加自信的心态和饱满的热情去迎接新的生活,日后的工作中以更加明显的优势进行升职加薪,帮助学生成为高素质的专业人员。一、合作学****对英语学****的作用合作学****要求学生在学****中通过相互合作、共同探讨,从而促进学生主动学****和提升学****效果。在这个过程中,通过合作来激发学生的学****主动性,通过交流来引导学生形成更广阔、更活跃的思维。首先,通过合作探究,增加学生的凝聚力,形成班集体的整体学****风气,帮助学生养成良好的学********惯;其次,帮助学生在学****的过程中互相借鉴和交流,破除学生的思想壁垒,帮助学生形成多样化的思维****惯,促进学生之间的互相启发,成为全面发展的人;再次,改变过去中职教育中英语教学的枯燥氛围,有效提升课堂的趣味性,调动学生的学****积极性和主动性;最后,合作学****能体现英语作为一门语言的交流属性,帮助学生获得英语交流的快感和成就感,从而创设英语学****语境,增强学****效果。二、中职英语教学现状在中职教育中,英语教学效果不佳,主要表现在以下几个方面:一是由于中职学生文化课学****比较落后,学生的英语基础不牢,学生的学****能力跟不上教师的教学;二是在中职教学中,教师将学生的就业作为教学的最终目的,在其他学科中放松了对学生的要求,在英语教学中,教师对学科教学不够重视;在中职英语教育中,教师的教学内容安排缺乏对学生实际情况的考虑,教师只注重小部分学生的学****效果,不能保证大多数学生的学****效果,因此整体英语水平较差;四是在中职英语教学中,学生对于英语的教学内容缺乏兴趣是学生学****效果差的重要原因,而教师疏于引导也是重要的原因之一;五是教师仍然以讲授教学为主,这对于激发课堂活力和丰富课堂内容形式是不够的。三、合作学****在中职英语教学中的应用策略 ,发现教学缺陷。在中职英语教学中应用合作教学,教师首先要了解合作教学的作用和目的,然后根据当前的教学现状来分析在哪些方面需要合作教学,并希望通过合作教学来改善哪些教学现状,优化哪些教学策略等,目前班级学生的学****现状符合什么类型的合作教学,适合用怎样的教学方式等。首先,教师要分析合作教学的模式和作用,对合作教学进行深入的了解,并了解合作教学与英语结合的实际方法和实施方式,教师在了解这些之后,还要分析当下学生英语学****的现状,